《工程制圖（第2版）》是在2008年第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2010年修訂的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》修訂而成的�！豆こ讨茍D（第2版）》內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生徒手繪圖、尺規(guī)繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖三種能力為重點(diǎn)，突出工程圖學(xué)基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括工程圖學(xué)基礎(chǔ)（包括制圖基本知識(shí)、投影基礎(chǔ)、基本立

《工程制圖（第2版）/高等學(xué)校教材》是在第一版基礎(chǔ)上，根據(jù)高等學(xué)校工科制圖課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2010年制訂的《普通高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》，在充分總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上修訂而成。內(nèi)容包括緒論、制圖基本知識(shí)與技能、正投影基本原理及三視圖、基本體及簡(jiǎn)單疊加體的三視圖、平面體及回轉(zhuǎn)體的截交線、立體表面的相貫線、軸

本書共分為四部分，主要內(nèi)容包括：巴黎、東京、京都大阪、香港上海北京。

《工程制圖習(xí)題集（第2版）/高等學(xué)校土建類專業(yè)應(yīng)用型本科“十二五”規(guī)劃教材》是與高等學(xué)校土建類專業(yè)應(yīng)用型本科“十二五”規(guī)劃教材《工程制圖（第2版）》配套使用的。其編排順序與教材體系保持一致，使教與學(xué)相統(tǒng)一、學(xué)與練相促進(jìn)。因此，本習(xí)題集題目的編號(hào)采用了雙號(hào)制，即“××”，前一數(shù)碼表示《工程制圖（第2版）》教材的章次，后一

《工程材料（第2版）/21世紀(jì)普通高等學(xué)校工程管理專業(yè)規(guī)劃教材》出版5年來(lái)經(jīng)過(guò)多次重印修改，其內(nèi)容已日趨成熟穩(wěn)定。最近應(yīng)出版社之約，我們對(duì)該教材進(jìn)行再版修訂。再版的圖書保持了上一版本密切聯(lián)系實(shí)際，力求用定量化的方法描述重要的基本概念，重視對(duì)課程學(xué)習(xí)方法進(jìn)行闡述等特色。利用再版之機(jī)，我們對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行了修改，以期使教材的

本教材主要包括實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)及數(shù)據(jù)處理、材料的合成與制備方法及創(chuàng)新性選做實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。材料的合成與制備方法分為：溶膠?凝膠法、水熱和溶劑熱法、電解合成法、定向凝固法、化學(xué)氣相沉積法、低溫固相合成法、熱壓燒結(jié)法、自蔓延高溫合成法、放電等離子體燒結(jié)法、光化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)、微乳液法、沉淀法、化學(xué)還原法１３種。每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中都有背景知

《工程制圖（第3版）》共分13章，其中第一章制圖基本知識(shí)，第二章至第四章為圖示的基本理論——投影作圖，第五章軸測(cè)圖，第六章至第八章為形體的表達(dá)方法，第九章標(biāo)高投影，第十章水利工程圖，第十一章房屋建筑圖，第十二章機(jī)械圖，以上為《工程制圖（第3版）》的基本內(nèi)容。第十三章計(jì)算機(jī)繪圖供選用，另編有《工程制圖習(xí)題集》一冊(cè)與《工程

本書共分11章，緊緊圍繞機(jī)械制造過(guò)程中選材和用材這一主線，遵循工程材料-毛坯成形-切削成形的脈絡(luò)，將各知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了有機(jī)整合。內(nèi)容包括金屬材料的性能、金屬的晶體結(jié)構(gòu)和結(jié)晶、鐵碳合金、鋼的熱處理、鑄造成形、鍛壓成形、焊接成形、切削成形基礎(chǔ)等。

本書全面介紹了靜力學(xué)與材料力學(xué)在工程實(shí)際中的應(yīng)用。全書共分為11個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目包含若干任務(wù)，每個(gè)任務(wù)設(shè)置“任務(wù)目標(biāo)”、“基礎(chǔ)知識(shí)”、“拓展知識(shí)”、“綜合練習(xí)”等欄目。

??該教材具有以下的特點(diǎn)：對(duì)包裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)作了全面系統(tǒng)的研究。在理論上講求科學(xué)性、系統(tǒng)性，對(duì)已有的理論進(jìn)行梳理總結(jié)、歸納和提煉，對(duì)新的理論加以探索，尤其是對(duì)相關(guān)學(xué)科新的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)方法與包裝設(shè)計(jì)之間的關(guān)聯(lián)性、相融性進(jìn)行探索，注重學(xué)科的交叉性和多元性，用系統(tǒng)論的方法來(lái)研究包裝，形成較系統(tǒng)的包裝設(shè)計(jì)理論體系，有一定的創(chuàng)