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童立方·趣味揭秘：我不會(huì)相信的科學(xué)真相（全8冊(cè)）《趣味揭秘：我不會(huì)相信的科學(xué)真相（全8冊(cè)）》是一套專門為5-8歲兒童打造的揭秘系列科普書。山川河流，日月星辰，風(fēng)雨雷電，四季輪回，晝夜交替，動(dòng)物植物……全套闡釋了與人們?nèi)粘Ｉ�活息息相關(guān)的科普知識(shí)。同時(shí)設(shè)計(jì)了趣味小實(shí)驗(yàn)，材料易搜集，可操作性強(qiáng)，讓孩子親自動(dòng)手揭

本書闡述了大學(xué)生如何安全進(jìn)行野外實(shí)習(xí)，涉及實(shí)習(xí)前、實(shí)習(xí)期間和實(shí)習(xí)結(jié)束后的安全組織管理，實(shí)習(xí)過程中的生存技能，介紹了常見自然災(zāi)害的特征與避險(xiǎn)方法，野外求救、常見野外疾病的醫(yī)療救護(hù)和流行性疾病的防控，最后還介紹了野外實(shí)習(xí)安全事故的應(yīng)急響應(yīng)方案。

“明德海洋教育”課程分三個(gè)學(xué)年實(shí)施，每一學(xué)年的課程內(nèi)容都包括“海之生”“海之和”“海之容”三個(gè)部分。從內(nèi)容線索上看，每一課皆以生動(dòng)有趣的海洋故事創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生完成三個(gè)階段的探究活動(dòng)：首先了解海洋的有關(guān)特征，然后認(rèn)識(shí)這種特征在自然界或人類社會(huì)中的普遍存在，最后從中提煉應(yīng)具備的思想品質(zhì)。從呈現(xiàn)形式上看，每一課都設(shè)置了若

南嶺成礦帶是我國有色金屬、稀有金屬、貴金屬的重要資源地和產(chǎn)區(qū)。2016-2018年，中國地質(zhì)調(diào)查局部署了“南嶺成礦帶中西段地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查”二級(jí)項(xiàng)目，涉及22個(gè)子項(xiàng)目，包括1：5萬區(qū)域地質(zhì)調(diào)查、1：5萬礦產(chǎn)地質(zhì)調(diào)查和綜合研究，書中集中反映了這期間該項(xiàng)目在基礎(chǔ)地質(zhì)和礦產(chǎn)地質(zhì)方面取得的主要成果與進(jìn)展。《南嶺成礦帶中西段地質(zhì)礦產(chǎn)

本教材是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地球物理與空間信息學(xué)院地球物理大類專業(yè)，即地球物理學(xué)（地質(zhì)與地球物理實(shí)驗(yàn)班）、地球信息科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)專業(yè)本科生進(jìn)行三峽秭歸地質(zhì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要參考書。三峽秭歸教學(xué)實(shí)習(xí)是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地球信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)唯一一次野外地質(zhì)實(shí)踐教學(xué)，實(shí)習(xí)安排在大三入學(xué)初，既是前兩年專業(yè)理論教學(xué)（普通地質(zhì)學(xué)，

全書主要介紹了作者經(jīng)多年理論與實(shí)踐研究所創(chuàng)新性提出的南海邊緣海構(gòu)造旋回演化新模式，以及所創(chuàng)建的邊緣海構(gòu)造旋回控制南海深水區(qū)油氣成藏理論，系統(tǒng)性地揭示了我國南海深水區(qū)的盆地形成、成烴、成藏特征及深水區(qū)油氣勘探潛力，發(fā)展了基于被動(dòng)大陸邊緣深水區(qū)的經(jīng)典的油氣成藏理論。全書共分五篇十七章，其中篇共三章，為邊緣海構(gòu)造旋回-南海形

新疆煤田地質(zhì)局主要成果匯編（2000—2020）

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