本書呈現了單量子態(tài)及其量子效應的研究,直接對單粒子量子態(tài)和宏觀量子態(tài)等進行高精度的精密探測;結合理論,理解和掌握量子態(tài)的特性和量子過程的基本規(guī)律,在此基礎上發(fā)展新的量子器件構筑技術和量子探測手段,以提升我國基礎研究的水平,解決與我國信息和能源技術實現跨越式發(fā)展的一些重大需求相關的問題。

本書是五年制高職“基礎數學”系列教材的第3冊，旨在幫助學生在九年義務教育的基礎上，進一步掌握職業(yè)崗位和生活中所必要的數學基礎知識，并具備一定的數學思維能力、計算能力及計算工具使用技能，為學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學習和終身發(fā)展奠定基礎。本書貼合五年制高職教育人才培養(yǎng)方案和實際教學需求，對數學相關知識進行了系統(tǒng)的論

當FBI探員卡爾森在調查古怪的億萬富翁發(fā)明家威拉德豪威爾的飛機失事時被綁架，數學小天才探案組的成員們立即采取了行動。如果凱瑟琳、斯蒂芬妮、賈斯汀和喬丹能找出豪威爾遺囑中提到的大三角，也許他們就能找出墜機和卡爾森探員被綁架的幕后黑手。數學小天才探案組的成員們請教了身為大學數學教授的凱瑟琳的爸爸，了解了帕斯卡三角的魔力，并

對數學小天才們來說，五年級的開始很糟糕。喬丹、賈斯汀和斯蒂芬妮、凱瑟琳分到了不同的班級。更糟的是，喬丹和賈斯汀的數學老師是外號為殺手米勒的米勒老師，而他討厭數學!更令人不安的是，喬丹目睹了班級搗蛋鬼羅比與他父親的憤怒對峙，那羅比的受傷會和他父親有關嗎？為了幫助羅比，也為了讓米勒老師愛上數學，數學小天才探案組的孩子們用盡

當斯蒂芬妮劉易斯在圖書館一本舊書的空白處發(fā)現秘密字跡時，數學小天才們有了一個新的難題要解決。但首先，他們必須要學習密碼，以及如何使用他們的數學技能來解決它們。一條線索指向另一條線索，孩子們被吸引到可以俯瞰小鎮(zhèn)的神秘老宅里。這座老宅真的像鎮(zhèn)上的人說的那樣鬧鬼嗎?那個到處出現的長胡子男人又是誰?但這還不是他們要解決的全部的

卡爾森探員要求數學小天才們研究一個垂死的銀行搶劫犯寫的神秘的詩，希望他們能用數學技能來幫助FBI破解這個十五年的懸案。然而，這首詩并不是他們全部要解決的問題。他們最喜歡的學校看門人老邁克因為偷學生儲物柜里的東西而被開除。數學小天才們知道老邁克永遠不會做那樣的事，但他們怎么能證明呢，尤其是在新門衛(wèi)監(jiān)視他們一舉一動的情況下

在解決了黃金時間的竊賊的案件后，數學天才喬丹、賈斯汀和斯蒂芬妮準備回到他們俱樂部的最初目的:解決數學問題，而地區(qū)數學競賽正好給他們提供了這樣一個機會。但是在他們參加比賽之前，他們需要第四個隊友。他們把目光投向了凱瑟琳·杜謝恩。雖然凱瑟琳在課堂上很安靜，但她知道一些很酷的數學技巧，一定能幫助數學小天才探案組

喬丹、賈斯汀和斯蒂芬妮都是學校里的數學奇才。為了解決更多的數學難題，也為了更好地發(fā)揮數學在生活中的作用，他們三人成立了一個課外數學俱樂部數學小天才探案組。近，他們所在的社區(qū)接連發(fā)生入室盜竊案，嚇壞了所有孩子。也許數學小天才探案組的成員們可以用數學來解開盜竊案的謎團，以及竊賊下一次會在哪里作案。幫助警察不是很酷嗎？本書告

本書對高等數學基礎理論及其研究進行探討，主要內容包括坐標空間與解析幾何方法、函數與極限、導數與微分、積分、微分方程、無窮級數。本書收集了近年來數學領域的優(yōu)秀論文，以新觀點、新方法、新材料為主題，對高等數學領域的相關知識進行闡釋。

本書在創(chuàng)新理念的指導下，注重發(fā)揮學生的主體作用，對教學方法進行了創(chuàng)新研究，提出數學文化與大學數學教學的融合、高等數學教學對學生能力的培養(yǎng)等。探討了目前高等數學的教學模式，分析研究了傳統(tǒng)教學模式、結合多媒體的教學模式、慕課教學和翻轉課堂等，對從事高等數學課程教學的教師和高等數學教育教學研究的學者具有一定的參考和借鑒作用。