《科普通鑒:材料縱橫》共分為九個專題,分別講述了各類材料的特殊性質(zhì)、特殊功能、特殊應(yīng)用以及對現(xiàn)代工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防、日常生活的影響。各專題精心選編了一些有代表性的材料結(jié)構(gòu)與應(yīng)用圖片,由淺入深地引導(dǎo)廣大讀者迅速了解現(xiàn)代材料的主要類型、特殊功能及其對國民經(jīng)濟產(chǎn)生的重大影響,加深對“材料技術(shù)水平?jīng)Q定人類科學(xué)技術(shù)水平”的理解,提
《工程流體力學(xué)(第2版)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》是為滿足高等學(xué)校工科大類系列課程改革而編寫的教材,力求既能滿足高等學(xué)校工科類專業(yè)教學(xué)的要求,又能適應(yīng)相關(guān)工程領(lǐng)域技術(shù)人員參考的需要。全書共分七章,包括導(dǎo)熱問題的分析解法和數(shù)值解法,單相對流傳熱、相變對流傳熱和輻射傳熱的分析與計算,傳熱過程強化及換熱器等,每章均配
《工程設(shè)計制圖習(xí)題集/高等學(xué)校教材》與機類的畫法幾何與機械制圖教材配套使用。《工程設(shè)計制圖習(xí)題集/高等學(xué)校教材》主要內(nèi)容包括畫法幾何、制圖基礎(chǔ)、機械圖以及計算機繪圖基礎(chǔ)等內(nèi)容,各部分習(xí)題內(nèi)容全面、形式多樣、題量充足。本習(xí)題集可作為高等工科院校機械類專業(yè)的教材,也可供其他相關(guān)專業(yè)師生、工程技術(shù)人員及自學(xué)者使用。
任山編*的《風(fēng)起于毫微之末--納米技術(shù)的奧秘與應(yīng)用(第2輯)》采用了吸收新聞元素、流行元素并予以創(chuàng)新的寫法,充分體現(xiàn)了海納百川、兼收并畜的嶺南文化特色,按照當今讀圖時代的理念,加插了大量故事化、生活化的生動活潑的插圖,把復(fù)雜的科技原理變成淺顯易懂的圖解,使此書集科學(xué)性、通俗性、趣味性、藝術(shù)性于一體,美不勝收。本書介紹
當材料的尺寸小于100納米時,其物理、化學(xué)特性就會發(fā)生意想不到的奇妙變化。當黃金或白銀細分到納米尺度的微粒時,美麗的光澤消失了,變成一些黑糊糊的微粒。如果分割操作是在空氣中進行,這些微粒會自己燃燒起來。 事實上,當所有金屬材料被細分為納米級的超微粒時,都會失去金屬的光澤。這是因為金屬微粒的尺寸已小于光波波長,對光的反射
本教材介紹了材料研究中常用的分析測試方法,主要包括X射線衍射分析、電子衍射分析、電子顯微分析、光學(xué)顯微分析、熱分析技術(shù)、紅外光譜分析、能譜波譜分析及掃描探針顯微鏡等分析測試方法。教材論述各種分析測試技術(shù)的基本原理、儀器設(shè)備的結(jié)構(gòu)構(gòu)造、使用時應(yīng)注意的事項、樣品的制備及應(yīng)用等。內(nèi)容簡明扼要,并盡可能展現(xiàn)最先進的分析測試方法
本書分九個情景,分別講述了制圖基礎(chǔ)知識、立體的三視圖、軸測圖、組合體、圖樣畫法、標準件與常用件、零件圖與裝配圖、AutoCAD平面圖的繪制、AutoCAD立體圖的繪制等方面內(nèi)容。
李援瑛編著的《制冷設(shè)備修理工》全面系統(tǒng)地介紹了制冷設(shè)備修理工應(yīng)掌握的基本技能和操作要點。全書共分六章,分別介紹了基礎(chǔ)知識、電冰箱的結(jié)構(gòu)與控制、空調(diào)器的結(jié)構(gòu)與控制、制冷設(shè)備維修工具與設(shè)備、制冷設(shè)備的維修、小型冷藏庫的維修等內(nèi)容!吨评湓O(shè)備修理工》適合廣大制冷設(shè)備維修工初學(xué)者、愛好者入門自學(xué),也適合在崗制冷設(shè)備修理工自學(xué)參
《材料科學(xué)與工程著作系列:材料相變》從材料相變的基本原理出發(fā),從材料相變過程的熱力學(xué)、動力學(xué)和晶體學(xué)角度,論述固態(tài)相變中各類典型的材料相變過程的基本規(guī)律。其中包括材料的凝固、熔化相變過程,固態(tài)的擴散和無擴散相變規(guī)律,二級相變和納米材料相變的特征及近代相變理論研究的展望!恫牧峡茖W(xué)與工程著作系列:材料相變》綜合了國內(nèi)有關(guān)
《大設(shè)計》一書是由國際設(shè)計周組織方根據(jù)北京國際設(shè)計周活動內(nèi)容整理而成的設(shè)計作品類專業(yè)書籍。本書詳細介紹了北京國際設(shè)計周的相關(guān)活動內(nèi)容,展示了大量國際一流的設(shè)計作品,并深入挖掘了國際頂尖設(shè)計師們的創(chuàng)作理念、設(shè)計風(fēng)格、人生經(jīng)歷等內(nèi)容。