閱讀,是學(xué)生健康成長最基礎(chǔ)的養(yǎng)料,也是學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)最基本的途徑。而小學(xué)生閱讀意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)其終身受益;诖,以閱讀為特色的上海市民辦童園(實(shí)驗(yàn))小學(xué),將長期以來培養(yǎng)學(xué)生閱讀的有效方法和切身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和總結(jié),形成了一系列成果。本書圍繞小學(xué)生閱讀的主題,以閱讀習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn),歸納闡述了體現(xiàn)童園特色的12個(gè)閱讀習(xí)
學(xué)校教育和家庭教育形成合力,發(fā)揮家校共育的優(yōu)勢(shì)和能量,歷來是人們探索的課題。上海市民辦童園(實(shí)驗(yàn))小學(xué)在多年開展家校合作的基礎(chǔ)上,以立德樹人為目標(biāo),以家校共育為方式,進(jìn)行了有效探索。本書以學(xué)生成長為軸心,從“品格培養(yǎng)”“修身磨礪”“習(xí)慣養(yǎng)成”“智慧習(xí)得”四方面,對(duì)影響學(xué)生成長的22個(gè)“關(guān)鍵詞”作了既有理論又有實(shí)踐的獨(dú)特
《大語文》是曹文軒教授專為少年讀者編選的一套課外語文閱讀讀本。叢書本著“人文”和“語文”完美統(tǒng)一的原則,收錄了歌德、泰戈?duì)、新美南吉、豐子愷、徐志摩、林語堂、汪曾祺等著名作家和知名學(xué)者筆下具有經(jīng)典性的、最適于少年讀者閱讀的名篇美文,為少年朋友提供了一套提升人文素質(zhì)和語文水平、拓展閱讀視野、構(gòu)筑精神家園的優(yōu)質(zhì)讀本。叢書中
《小學(xué)一年級(jí)同步寫字本300生字下》內(nèi)容與一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)同步,包含字、詞、句、課文的描寫練習(xí),字詞句的拼讀描寫練習(xí)。綠色標(biāo)準(zhǔn)字格,規(guī)范書寫。
《小學(xué)一年級(jí)同步寫字本拼音1》內(nèi)容與一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)同步,包含單韻母、聲母的描寫,字詞句的拼讀描寫練習(xí)。綠色標(biāo)準(zhǔn)字格,規(guī)范書寫。
《小學(xué)一年級(jí)同步寫字本筆畫》內(nèi)容與一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)同步,包含筆畫、形近字的描寫。綠色標(biāo)準(zhǔn)字格,規(guī)范書寫。
這套由黃岡作文編委會(huì)、優(yōu)秀語文一線教師、作文研究專家精心編寫的“黃岡作文”系列,依據(jù)教育部《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫。它精心選擇名校作文尖子生具有代表性的優(yōu)秀作品,由作文名師親自指導(dǎo),技巧指導(dǎo)貼近考點(diǎn)且精準(zhǔn)實(shí)用,作文素材豐富且可即學(xué)即用,讓孩子共享優(yōu)質(zhì)的作文教學(xué)。本套同步作文輔導(dǎo)書內(nèi)容權(quán)威,精準(zhǔn)實(shí)用,屬于剛性需求。叢