何小芊編著的《中國溫泉旅游的歷史地理研究》以古代溫泉旅游為研究范疇，采用旅游地理學、歷史地理學的理論和方法，從時間與空間的維度對古代溫泉旅游及其構成要素（溫泉資源、溫泉旅游景觀、溫泉旅游地、溫泉旅游者）的發(fā)展演化進行了描述與解釋，揭示了古代溫泉旅游及其構成要素的時空演化規(guī)律，并闡釋了其演化的動力機制�！吨袊鴾厝�旅游的歷

《旅游目的地非功用性定位研究》編著者曲穎。本書基于當前旅游目的地定位研究現(xiàn)狀、旅游需求和營銷環(huán)境的變化，以目的地定位戰(zhàn)略開發(fā)工作環(huán)節(jié)為重點針對性研究范疇，對以滿足旅游者“非功用性消費需求”為內(nèi)核機制的目的地定位模式的理論建構和理論檢驗展開了詳盡探討。理論建構方面，構筑了旅游目的地“非功用性”定位的概念性指導模型；理論檢

《中國旅游年鑒2013（套裝上下冊）》采取分類編排法，以篇目、分目、條目組成框架結構的主體部分。2013卷分為上、下冊，上冊包括7個篇目：特載、文獻專文、重大活動、合作交流、旅游業(yè)發(fā)展綜述、地方旅游業(yè)發(fā)展綜述、大事記等；下冊包括6個篇目：全國旅游業(yè)概況、地方旅游業(yè)概況、公報、政策法規(guī)、旅游統(tǒng)計、旅游機構等�！吨袊�旅游年

《旅游文化與鑒賞/高等院校通識課程規(guī)劃教材》的主要討論對象是中國的45項世界遺產(chǎn)和世界遺產(chǎn)備選名單，兼部分國外或其他地區(qū)世界遺產(chǎn)案例。同時也會涉及文化遺產(chǎn)二維分類系統(tǒng)中的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。 第一章進行旅游文化與鑒賞導讀，主要是厘清基本概念、對象和包含要素等。 第二章主要是解讀文化遺產(chǎn)的時空意義、記憶功能與政治屬性。

《旅行社經(jīng)營與管理/工學結合新視野高職高�！笆�二五”規(guī)劃教材》具有以下特點： 第一，在編寫原則上，突出以職業(yè)能力為核心。教材編寫貫穿“以企業(yè)需求為導向，以職業(yè)能力為核心”的理念，結合企業(yè)實際，定位于旅行社各崗位的實際工作，注重對學生的技能和能力培養(yǎng)，注意教學與學生未來就業(yè)相結合，具有較強的實踐性和實用性。 第二，在

伴隨著中國高速公路的快速發(fā)展，廣東省交通集團有限公司也探索出了一條適合廣東省省情的高速公路發(fā)展之路，建設管理及經(jīng)營服務水平逐年提高，為改善廣東省公路交通基礎設施條件，促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展做出了應有貢獻。隨著企業(yè)的迅猛發(fā)展帶來的人才需求，集團亟須形成完善的專業(yè)技術體系�；�于此，集團上下高度重視，組織專業(yè)人員歷時3年編撰、

《綠皮書》基于一手數(shù)據(jù)的中國旅游消費價格指數(shù)、中國公民旅游關注度、中國商務旅游市場分析、中國自駕游市場分析、中國景區(qū)門票價格分析等調(diào)查報告，基于專業(yè)人士跟蹤研究的飯店、旅行社、旅游電子商務及三大市場、港澳臺旅游等專題報告，基于旅游專家理性思考的《旅游法》后政府管理職能轉變、旅游與城鎮(zhèn)化、智慧旅游、海洋旅游等研究報告，皆

《導游講解技巧》的作者是熊友平�！秾в沃v解技巧》從導游講解技巧的基本概念出發(fā)，研究導游講解的基本方法與基本技巧，提出了提高導游講解水平的對策。特別是對導游帶團講解過程中的重點專題進行了深入的探討與研究，針對不同的專題闡述了導游講解的基本要求，導游講解的目的和意義，導游講解服務過程中的注意事項，如何進行導游講解，應采用什

本書依據(jù)人地關系思想，解讀了一個獨特的“中國現(xiàn)象”——和全球其他區(qū)域的國家公園相比，在地圖上幾乎找不到我國的國家級風景名勝區(qū)邊界信息。作者首先應用島嶼生物地理學說中的SLOSS思辨模式，結合中國固有的“聚散”哲學概念，針對197處國家級風景名勝區(qū)的規(guī)劃邊界，進行了全面的形態(tài)結構分類研究。接著考察分析了風景名勝區(qū)邊界和各

《現(xiàn)代職業(yè)核心能力教育叢書：旅游服務口才》是長期從事教育工作的高等學校或職業(yè)院校教師，強調(diào)理論聯(lián)系實際，內(nèi)容科學，理念先進，且突出實用性。