為了進一步促進文獻學的學科建設及其與國學研究的良性互動，全國高等院校古籍整理研究工作委員會、四川大學、《巴蜀全書》編纂組于2018年10月聯(lián)合主辦全國高校古籍整理與文獻學學科建設學術研討會。專家學者們在會上發(fā)表的論文，特集結成本書。書稿主要內(nèi)容有：三十余年來古籍整理工作的經(jīng)驗教訓，教育部高校古委會聯(lián)系的各古籍所文獻整理

本書以圖書館學、信息管理學的基本理論為指導，參考國內(nèi)外中學圖書館建設與管理的經(jīng)驗，對中學圖書館進行了介紹與定位，同時對圖書館如何開展讀者服務工作、讀者如何利用圖書館以及圖書館在學校教育教學及整體發(fā)展中的作用和影響做了相應論述。

本書從媒介傳播與民俗文化的互動關聯(lián)入手，梳理了民俗文化在媒介傳播語境下的話語體系構建和存在形態(tài)，重點論述了媒介傳播與民俗文化的互動、媒介傳播語境下民俗文化的話語體系構建、民俗文化傳播機制的傳承與創(chuàng)新、媒介傳播與民俗文化價值趨向等。

全書精選新中國成立以前成都有代表性的進步報刊33種，從成都市檔案館館藏報刊檔案資料展開，介紹其創(chuàng)辦背景、辦報經(jīng)歷、黨團影響、重大事件以及其對成都進步事業(yè)所作出的貢獻等。這些進步報刊，尤其是中國共產(chǎn)黨人辦的報刊，在各個時期喚醒人民的愛國熱情，揭露國民黨的專制統(tǒng)治，宣傳馬克思主義和黨的方針政策方面功不可沒。所選用的圖片13

根據(jù)國務院頒布的《出版管理條例》關于國家對在出版單位從事出版專業(yè)技術工作的人員實行職業(yè)資格制度；出版專業(yè)技術人員通過國家專業(yè)技術人員資格考試取得專業(yè)技術資格的要求，按照人事部和新聞出版總署2001年8月頒發(fā)的《規(guī)定》和《辦法》，出版專業(yè)資格考試辦公室組織全國出版界長期從事出版實踐、理論研究和專業(yè)教學工作的專家，于200

本書從社會形態(tài)、社會事業(yè)、代表人物各個不同的社會角度，看待同一段歷史。歷史已然客觀存在，但角度不同會給中國播音主持高等教育的誕生與發(fā)展，找到諸多原因和發(fā)展要素，以及這諸多要素之間的因果性、歷史性關聯(lián)。本書正是借助歷史，歸納和探尋播音主持高等教育的特點、特性及發(fā)展規(guī)律進行研究，希望借助對歷史的認識和分析來總結規(guī)律、鑒證過

本書為“深化課程教學改革叢書”的一種，立足于重慶市南岸區(qū)“書香南岸”的建設路徑與成效，深度探索書香成為現(xiàn)實的理論與策略。全書回應了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學生遭遇的閱讀圖像化、碎片化、功利化困局，現(xiàn)代社會媒介工具和商品邏輯的沖擊，聚焦如何在閱讀價值功利性與人文性的沖突中找到閱讀變革的路徑，不斷拓展閱讀的寬度，讓閱讀成為一種生活

本書是艾俊川研究中國古代文化的文章合集，文章包括文史考證札記、研究心得體會、藏書經(jīng)歷漫談，內(nèi)容涉及版本目錄、藏書�？�、文字訓詁、辨?zhèn)慰紦?jù)，既是一本文史知識的趣味讀本，又是一則學習古籍版本鑒定的實用手冊。 如何鑒定古籍版本？程甲本《紅樓夢》為何各不相同？如何海淘獲取異書？《且居且讀》從真實的讀書生活經(jīng)驗出發(fā)，在閑讀中嘗試

《大學生信息素養(yǎng)實用教程》針對當前大學生信息素養(yǎng)教育需求，以提升大學生信息素養(yǎng)認知與踐行為目的而編寫。內(nèi)容包括信息素養(yǎng)理論知識與信息技能實踐兩部分。信息素養(yǎng)理論介紹了信息素養(yǎng)概述、信息文化、信息安全、信息倫理、知識產(chǎn)權與學術規(guī)范相關知識；信息技能實踐圍繞圖書館和網(wǎng)絡資源的利用，讓同學們在讀書治學，參與圖書館管理與服務中

本書從新聞線索、采前準備、新聞采訪策劃、資料搜集、訪問座談、觀察、隱性采訪、體驗式采訪、新媒體采訪、新聞采訪的記錄與核實、風險規(guī)避等十三個方面，詳盡地闡述和探討了新聞采訪理論與實務中的關鍵概念、主要環(huán)節(jié)、重要種類，既有理論層面的深入剖析，又有大量來自實踐的案例分析，還有為讀者提供的思考題、實操題。全書深入、全面、生動，