本書是作者對蘇聯(lián)教育家馬卡連柯及其集體教育思想所做的系統(tǒng)研究的總結(jié)。全書分“故事”“理論”“回響”三部分：“故事”部分按時間線梳理馬卡連柯的生平并附帶對小說《教育詩》里經(jīng)典教育案例的解讀；“理論”部分對集體教育的概念和馬卡連柯的集體進行了解析，并基于“三大原則”（自由與紀律相平衡、尊重與要求相結(jié)合、個人與集體同時作用）

《羅素論教育》是羅素所創(chuàng)作一部極為經(jīng)典教育哲學著作。該書首版于1926年，至今約一個世紀，仍暢銷不衰。在這本書中，他深入探討了教育哲學和實踐，強調(diào)了教育的重要性以及批判性思維和自由思考在教育中的價值。羅素首先探討了教育的目標，強調(diào)了在學生中培養(yǎng)批判性思維、智識好奇心以及社會責任感的重要性。他認為教育不應僅僅傳授知識，還

本書主要匯集了名班主任工作室成員的優(yōu)秀教育案例、教育故事和教育隨筆，作品內(nèi)容豐富，涉獵面廣，操作性強，從不同角度總結(jié)回顧了自己的班主任工作情況。其中，既有成功的經(jīng)驗，又有失敗的教訓。本書對于正在擔任班主任和即將擔任班主任工作的各位教師具有一定的引領(lǐng)和啟示作用。以此為契機，相信會有更多的班主任同向同行，一起追尋班主任工作

本書記錄了我的教育歷程，從教育管理、教育學習、教學實戰(zhàn)、教育研究四個方面闡述了我的實踐經(jīng)驗以及所感、所悟、所思。本書在記錄個人教育生涯和教師心靈軌跡的同時，藝術(shù)地展現(xiàn)了本人教育理念和教育精神的構(gòu)建和教育方略的探究路徑。本書體現(xiàn)了教師成長軌跡，還在學生智能發(fā)展、體能發(fā)展、人格心理發(fā)展、思想品德發(fā)展等方面有自己的獨到的思想

《檢察官媽媽寫給女孩的安全書：心理健康》是寫給青春期女孩閱讀的書，是檢察官媽媽寫給女孩的安全書系列套書的第二本，主題是心理健康。當女孩步入青春期，會面臨很多心理問題。比如身體發(fā)育方面的困惑、學業(yè)上的壓力、社交關(guān)系帶來的問題、與家人的相處的問題，等等。這些情況都會給女孩帶來很多心理上的壓力，從而對女孩的成長產(chǎn)生消極的影響

本書全面探討了新時代勞動的多維意義與價值，從勞動的歷史、本質(zhì)，到新時代的勞動觀念、精神與實踐。書中不僅回顧了勞動的演變過程，還深入的刨析了勞動的本質(zhì)和新時代勞動教育的重要性。同時，通過傳統(tǒng)文化、馬克思主義和新時代背景下的勞動觀，引導讀者樹立正確的勞動觀念。此外，本書還強調(diào)了勞動對于個人品質(zhì)的培養(yǎng)、精神的傳承、技能的提升

本書從積極心理學的角度，合理借鑒和運用正念相關(guān)理論和方法，通過設(shè)計正念干預方案，探討正念干預對教師壓力管理的影響和策略，從而為中小學教師釋放壓力、合理有效進行壓力管理提供有效路徑。一是闡明正念干預的內(nèi)涵、特點、與相關(guān)概念的區(qū)別與聯(lián)系，二是探討正念干預之于教師壓力管理的可行性與可能性，三是揭示教師管理的現(xiàn)狀及其存在問題，

勞動教育理論在新時代具有非常重要的作用，勞動教育具有立德、增智、強體、育美的綜合育人價值，是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，也是加快構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的關(guān)鍵一步。勞動教育作為一種特殊的教育形式，對培養(yǎng)學生的現(xiàn)代化素質(zhì)和職業(yè)能力具有重要的意義。基于此，本書由新時代勞動教育的基本

書稿從作者的童年、學生、教師和校長四個階段，以故事、隨筆、散文和媒體報道等多種形式，講述了“笨小孩”和“以讀立�！钡某砷L故事。本書希望更多的人能從本書中感受到閱讀和成長的力量，認識到閱讀力就是學習力，只有學會閱讀，才能終身用閱讀去學習，能夠不斷地完善自己，這也是作者整理這本書稿的初衷；同時希望更多的校長、教師和家長閱讀

本書以勞動教育的歷史演變和理論基礎(chǔ)為切入點，詳細闡述了新時代大學勞動教育的內(nèi)涵、課程設(shè)計、實踐環(huán)節(jié)、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的結(jié)合、評價體系、師資隊伍建設(shè)以及與校園文化的關(guān)聯(lián)等多個方面。在本書中，讀者可以了解到勞動教育不僅僅是一種技能培養(yǎng)，更是一種價值觀的塑造和人格的培養(yǎng)。通過對勞動教育的深入探討，本書旨在幫助讀者