最發(fā)達(dá)的科技為何不能解決最復(fù)雜最重要的問題？缺失的實(shí)際上是決策智能。這本書是關(guān)于如何以一種新的方式思考決策，與古老的思維模式相聯(lián)系，并由無限的新信息來源和合作提供新信息。這個(gè)領(lǐng)域被稱為決策智能(DI)。本書提供了一種新的人工智能：決策智能，一種鏈接起數(shù)據(jù)、行為和結(jié)果的新智能，也是感知智能和認(rèn)知智能的下一個(gè)階段。本書討論

本書第二版獲評2004年北京高等教育精品教材 《社會學(xué)教程（第五版）》介紹了社會學(xué)的基本理論和知識，以及國內(nèi)外社會學(xué)研究的最新成果。主要內(nèi)容包括：個(gè)人與社會的關(guān)系，社會化與社會互動(dòng)，初級群體與社會組織，社會分層與社會流動(dòng)，社區(qū)與城鎮(zhèn)化，社會制度與制度建設(shè)，社會問題及其對策，社會控制與社會治理，社會保障與社會工作，社會變

定量研究是社會科學(xué)領(lǐng)域的一種基本研究范式，是社會調(diào)查研究方法的主體部分，是公共管理、社會學(xué)、政治學(xué)等專業(yè)的一門基礎(chǔ)性、工具性、應(yīng)用性課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生定量研究的素養(yǎng)，以及運(yùn)用基本的定量分析工具進(jìn)行實(shí)證研究的能力，其重點(diǎn)是對研究方法的理解和分析工具的應(yīng)用。本書分為“導(dǎo)論”“研究設(shè)計(jì)”“資料收集”“數(shù)據(jù)分析”四個(gè)部分，全面

《管理學(xué)基礎(chǔ)（第二版）》是中國特色高水平高職學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)成果，根據(jù)國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、財(cái)政部和教育部《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》、教育部《關(guān)于組織開展“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材建設(shè)工作的通知》和《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神，進(jìn)一步與校外實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)合作，以

人文社科。"零號病人"是一個(gè)傳染病學(xué)概念，指的是在傳染病爆發(fā)前攜帶病原但未發(fā)病的個(gè)體。作者在此借用這一意象指一些為因?yàn)樗麄兊牟“Y而為生物醫(yī)學(xué)研究與實(shí)踐開辟新領(lǐng)域的個(gè)體。作者認(rèn)為以往的醫(yī)學(xué)史聚焦于醫(yī)學(xué)思想的演變，聚焦于醫(yī)生學(xué)者的貢獻(xiàn)。然而疾病是抽象的，得病的是一個(gè)個(gè)具體的人，是這些具體的病人推動(dòng)了醫(yī)學(xué)的進(jìn)步，因而也應(yīng)該為

水資源作為生產(chǎn)要素維持社會經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，具有鮮明的經(jīng)濟(jì)屬性，同時(shí)水資源位于各行政區(qū)域內(nèi)，又具有其政治屬性，同時(shí)與宗教、民族、歷史相關(guān)聯(lián)，又有其特定的歷史、文化屬性。多重功能、多重屬性之間的沖突時(shí)有發(fā)生。而主要由集水面積決定的流域地理區(qū)域與國家的行政區(qū)劃的不一致，使得具有多重屬性的水資源的利用呈現(xiàn)更加錯(cuò)綜復(fù)雜的態(tài)勢，導(dǎo)致水資

本書主要介紹了描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)兩部分。描述統(tǒng)計(jì)用于如何從雜亂無章的數(shù)據(jù)中抓住事物的本質(zhì)特征。在第二章、第三章、第四章、第八章、第九章和第十章中介紹了單變量的統(tǒng)計(jì)描述、兩個(gè)變量關(guān)系的統(tǒng)計(jì)描述、時(shí)間序列的統(tǒng)計(jì)描述以及多元回歸的描述方法。推斷統(tǒng)計(jì)用于如何科學(xué)地抽取樣本并做出由部分到總體的推斷。在第五章、第六章、第七章和第八

《社會工作倫理：實(shí)務(wù)工作指南》是一部在世界各國有廣泛影響力的社會工作倫理方面的經(jīng)典著作。它不僅探討了倫理決定在理論上的不同取向和意味，而且本著務(wù)實(shí)的精神，深入討論了如何應(yīng)用社會工作專業(yè)倫理中倡導(dǎo)的價(jià)值觀來做涉及倫理問題的決定。書中涉及知情同意問題，專業(yè)關(guān)系問題，社會公正、資源限制與權(quán)益倡導(dǎo)問題等社會工作專業(yè)實(shí)踐中的核心

企業(yè)正式用人之前，需要對人才進(jìn)行全面、綜合的測評�！度瞬艤y評識別高潛人才提升用人效能》詳細(xì)介紹了人才測評在人力資源管理實(shí)戰(zhàn)中的方法與工具，將人才測評的方法論可視化、流程化、步驟化、模板化，并通過實(shí)戰(zhàn)案例呈現(xiàn)應(yīng)用過程，讓讀者能夠輕松上手，快速掌握人才測評工具的應(yīng)用方法。 《人才測評識別高潛人才提升用人效能》共6章，主要

人既是文化的存在，也是文化的產(chǎn)物。文化塑造大腦成為解釋人類心理及行為的新視角。近幾十年來，研究者采用認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的方法在神經(jīng)生理水平上得到了文化影響人類心理與行為的有力證據(jù)，用科學(xué)的方法驗(yàn)證了文化對人的心理與行為的影響，拓寬了心理學(xué)研究的思路與內(nèi)容，促進(jìn)了對該領(lǐng)域問題更深入的研究與探討，促成了不同文化背景下心理學(xué)研究的