本書(shū)主要收錄了近年來(lái)國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心創(chuàng)新發(fā)展研究部在我國(guó)提升科技創(chuàng)新和自主可控能力方面的部分調(diào)查研究報(bào)告，其中一些是節(jié)選內(nèi)容。全書(shū)分為科技創(chuàng)新與改革和數(shù)字化轉(zhuǎn)型兩篇，所涉研究?jī)?nèi)容包括我國(guó)科技發(fā)展與體制改革的歷程、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的發(fā)展路徑、國(guó)際科技創(chuàng)新戰(zhàn)略和政策的動(dòng)向、我國(guó)科技發(fā)展面臨的主要問(wèn)題和挑戰(zhàn)，等等，并提出

本書(shū)緊緊圍繞建成具有全球影響力的科技創(chuàng)新中心這一核心目標(biāo)，聚焦北京科普治理體系和能力現(xiàn)代化、科技支撐打贏新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)、高質(zhì)量發(fā)展等重點(diǎn)內(nèi)容，多角度、多層次、多渠道展開(kāi)研究，助力提升北京科普能力建設(shè)。全書(shū)分為總報(bào)告、科普成效篇、體制機(jī)制篇、智慧傳播篇和典型案例篇5部分。總報(bào)告基于北京和全國(guó)科普統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，測(cè)算得出20

本書(shū)概述了自公元1000年起、橫跨千年的世界技術(shù)發(fā)展傳播史。這部具有里程碑意義的技術(shù)史著作首次出版于1990年,本版本根據(jù)最新研究進(jìn)行了修訂和擴(kuò)充。不同于傳統(tǒng)的歐洲中心主義視角,這本書(shū)放眼全球,將技術(shù)的發(fā)展放在“世界文明”的背景下。作者著重從技術(shù)對(duì)話(huà)、環(huán)境限制和工業(yè)革命三個(gè)側(cè)面討論了技術(shù)的發(fā)展與全球化傳播。作者使用了“

當(dāng)下，芯片產(chǎn)業(yè)是各國(guó)科技綜合實(shí)力的關(guān)鍵。作為追趕的一方，如何作為，才能破繭而出？發(fā)明于1947年的小小晶體管，已徹底改變了世界的面貌，并深深影響著未來(lái)的走向。在其風(fēng)云變換的發(fā)展歷程中，關(guān)鍵技術(shù)的緣起、核心產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)模式和理念、產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的規(guī)律、人的要素等，均體現(xiàn)了芯片產(chǎn)業(yè)獨(dú)有的內(nèi)在發(fā)展邏輯。所有這些，無(wú)疑可指引我們走

《尋秘自然》由科普作家汪詰老師創(chuàng)作，圍繞生命起源、物種滅絕、恒星光變、球狀閃電、湍流之謎、地磁逆轉(zhuǎn)、探索寒武紀(jì)、快速射電爆八個(gè)令人著迷的科學(xué)現(xiàn)象展開(kāi)探尋。 本書(shū)立足于弘揚(yáng)科學(xué)精神，利用紀(jì)錄片形式向讀者和觀眾展現(xiàn)科學(xué)家如何通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖侄闻c合理的猜想去解開(kāi)自然中的謎題，不僅生動(dòng)講述自然現(xiàn)象背后的客觀原因，更是突出了科學(xué)家

《天工文化：傳承與發(fā)揚(yáng)》共分為11章，分別是：第一章，緒論；第二章，《天工開(kāi)物》成書(shū)的歷史背景；第三章，《天工開(kāi)物》的出版與傳播；第四章，《天工開(kāi)物》的主要內(nèi)容；第五章，天工文化的實(shí)學(xué)思想；第六章，天工文化的創(chuàng)新品格；第七章，天工文化的工匠精神；第八章，天工文化的生態(tài)哲學(xué)；第九章，新余是天工文化的發(fā)祥地；第十章，天工文

《中國(guó)工程院年鑒》是記載中國(guó)工程院歷史的文獻(xiàn)資料。該書(shū)較為全面、系統(tǒng)地了反映中國(guó)工程院每年開(kāi)展的工作、取得的業(yè)績(jī)和各方面情況進(jìn)展，是一部綜合性資料書(shū)。本書(shū)為2020年卷，根據(jù)2020年的工作內(nèi)容，全書(shū)分11部分，共120萬(wàn)字。主要內(nèi)容為：1.重要文件；2.會(huì)議紀(jì)要；3.院士隊(duì)伍建設(shè)；4.戰(zhàn)略咨詢(xún)；5.學(xué)術(shù)活動(dòng)；6.抗擊

本書(shū)以孩子身邊的自然科普知識(shí)為主要內(nèi)容,按地點(diǎn)劃分主題,以家庭為生活發(fā)現(xiàn)點(diǎn),詳細(xì)介紹居住環(huán)境中的自然知識(shí),包括廚房、陽(yáng)臺(tái)、書(shū)房、臥室、角落相關(guān)的自然知識(shí),從與孩子息息相關(guān)的吃、穿、節(jié)日等內(nèi)容引出科學(xué)、生物、地理等方面的知識(shí)。另外文中以小男孩“小小”為主角,帶領(lǐng)讀者學(xué)習(xí)知識(shí),拉近與讀者距離。書(shū)中含有20多個(gè)孩子和家長(zhǎng)可以

本書(shū)通過(guò)5個(gè)有趣的漫畫(huà)故事,帶領(lǐng)兒童探索科學(xué)世界,了解人工智能、高速鐵路、萬(wàn)物聯(lián)網(wǎng)、極限工程和人工器官等五個(gè)方面最前沿的尖端科技,感受科技發(fā)展的力量,從而激發(fā)兒童的科學(xué)探究精神,培養(yǎng)科學(xué)思維。

本書(shū)講述四季中的夏天,從成熟的果實(shí)到嗡嗡叫的蜜蜂,從悠長(zhǎng)的晴天到茁壯成長(zhǎng)的昆蟲(chóng),本書(shū)用有趣的文字和彩色插圖引導(dǎo)孩子走入夏天的璀璨世界,讓夏天的秘密出現(xiàn)在孩子周?chē)�的世�?帶領(lǐng)孩子尋找夏天,發(fā)現(xiàn)夏天,探索夏天,感受夏天的美好。