本書以1910年斯科特南極探險隊隊員阿普斯利·徹里-加勒德撰寫的回憶錄《世界上最糟糕的旅行》為引，詳細記述了中國第35次南極考察隊于2018年11月至2019年1月前往南極途中所遇海鳥與海獸。作者在現(xiàn)場觀察記錄的基礎(chǔ)上，通過查閱大量文獻資料，全景式展現(xiàn)了一幅南大洋島嶼、海峽與南極大陸的生命圖景。 第一章冰

國家實驗室，包括利弗莫爾、伯克利、洛斯阿拉莫斯、阿貢、橡樹嶺和布魯克海文，它們在長達五十多年的時間里，占據(jù)了美國科學(xué)界的中心位置。國家實驗室里的科學(xué)家們不僅發(fā)展核武器、反應(yīng)堆等一系列塑造了美國冷戰(zhàn)政策與文化的技術(shù)，還開展物理、生物醫(yī)學(xué)的研究，它們從根本上改變了我們對自然界的認(rèn)知。所有這些都在資金、設(shè)施、人力方面付出了巨

“神奇的百草園”系列側(cè)重于實際的活動體驗，將幼兒園開展的認(rèn)識“樹木類”“花卉類”“蔬菜類”“瓜果類”主題活動結(jié)合起來，把幼兒生活中熟悉的柚子、蒲公英、胡蘿卜、南瓜等具有中藥價值的常見植物作為繪本故事的主人公來展開。這套書甄選了10個不同的成長主題——親情、友情、自信、勇敢、仁愛等，每個故事都慢慢滲透出一些成長啟示，啟發(fā)

該書梳理了從古至今云南科學(xué)技術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，挖掘出大量未曾面世的史料，按照標(biāo)準(zhǔn)采信相關(guān)史實，結(jié)合實地調(diào)查及研究，系統(tǒng)呈現(xiàn)了云南科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷史全貌，著重展示重要時期科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r。內(nèi)容包括遠古至石器時代、青銅器至鐵器產(chǎn)生時代、隋唐五代時期、宋元時期、明代、清代前期、清代后期、民國時期、社會主義探索時期、改革開放后、迅

本書圍繞黃河流域常見典型植物展開系統(tǒng)性梳理，依托自然教育的理念、研究方法，以四季為脈絡(luò)，以觀賞性(觀花、葉、形態(tài))、藥用性、食用性(花果茶、采食)作為主線對內(nèi)蒙古黃河流域典型植物進行篩選，分類，植物科普和區(qū)域自然教育為主的適合于幼兒園、小學(xué)及對植物感興趣的相關(guān)人員使用的工具書。采用通俗、易懂、有趣的文字和獨特、精美的圖

《科技前沿與未來產(chǎn)業(yè)》一書主要研究分析了未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展特征、演化機理、發(fā)展趨勢等，基于公開專利，采取專利指標(biāo)法和S曲線法對前沿技術(shù)的技術(shù)生命周期特征進行研究，分析識別未來5-10年可能進入商業(yè)化加速點和演變?yōu)槲磥懋a(chǎn)業(yè)潛力的前沿技術(shù)，并基于公開文獻，通過文獻計量法分析產(chǎn)業(yè)研究熱點與研究前沿等，重點研究前沿技術(shù)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展

本書在對國家實驗室的戰(zhàn)略作用、中國特色國家實驗室體系的概念進行闡述和界定的基礎(chǔ)上，首先分析了國家實驗室體系人才培養(yǎng)的規(guī)律與特點；其次，分析了國家實驗室發(fā)揮人才培養(yǎng)作用的途徑和機制；然后，對美國、日本、德國、英國、法國以及歐盟國家等國家實驗室體系的概況、運營模式、人才培養(yǎng)狀況進行了研究，歸納和提煉了世界主要國家和組織實驗

本書為我國博物館行業(yè)最新研究和實踐成果的集中展示，分為自然科學(xué)、展示教育、運營管理三大板塊。自然科學(xué)板塊為浙江自然博物院及國內(nèi)各大博物館研究人員對古生物、礦物、巖石、植物、鳥類、爬行類、兩棲類、魚類、水生無脊椎動物、昆蟲等的最新研究成果，這些研究成果對保護我國自然生態(tài)環(huán)境以及生物多樣性研究具有十分重要的意義。展示教育板

本書共八章，內(nèi)容包括：中國科技概念史緣起、科技概念史背景圖貌、關(guān)于李約瑟《中國科學(xué)詞源表》、科技概念史研究方法與對應(yīng)案例、研究方法綜合運用相關(guān)案例、中國科技概念史的未來與展望等。

本書旨在激發(fā)人們對南極洲作為自然資源和研究對象的進-步討論，本書分為幾個專題，第-部分提供了《南極條約》的歷史背景，并介紹了當(dāng)前的關(guān)注點。第二部分回顧了科學(xué)的過去和現(xiàn)在的角色和作用。第三部分更詳細地研究南極研究的變化趨勢，特別關(guān)注《南極條約環(huán)境保護議定書》。第四部分將重點放在南極研究議程的不斷變化上，而第五部分則是對研