本報告由南京大學、中國傳媒大學、武漢大學等高校權(quán)威專家學者以及人民日報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明網(wǎng)等媒體專家力量聯(lián)合編寫，并獲國家社會科學基金項目支持。本書綜合運用問卷抽樣調(diào)查、社交網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)挖掘等科學方法，系統(tǒng)總結(jié)2019～2020年度網(wǎng)絡(luò)評論發(fā)展態(tài)勢,全面梳理國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)評論研究前沿成果，重點聚焦網(wǎng)絡(luò)評論發(fā)展最新案例議題

在這個快速發(fā)展和知識爆炸的時代，擁有快速閱讀的能力肯定要比別人領(lǐng)先一步：掌握的知識更多、花費的時間更少、表達不僅有邏輯還更有說服力。閱讀速度慢、看完記不住、記住了不能有邏輯地表達是人們經(jīng)常遇到的難題，但快速閱讀絕不僅僅是讀書速度快，更要有效吸收消化，把書中內(nèi)容變成自己的知識資產(chǎn)。劉老師從事快速閱讀培訓十余年，在本書中他

本分類表為第13版《國際外觀設(shè)計分類表》（《洛迦諾分類表》）的中英文對照版。在世界知識產(chǎn)權(quán)組織公布的《國際外觀設(shè)計分類表（第13版）》官方版本的基礎(chǔ)上，我國將分類表的歷次修訂內(nèi)容的整理成果編撰在本次出版的分類表中，以方便對分類表的理解和使用。第13版《國際外觀設(shè)計分類表》（《洛迦諾分類表》）于2020年6月以兩種正式文

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本書共分3篇。 第1篇是新媒體文案基礎(chǔ)，主要講述了新媒體文案概述； 第2篇是新媒體文案創(chuàng)意實務，主要講述了新媒體文案的創(chuàng)作思路、新媒體文案的寫作技巧、爆款新媒體文案的打造、新媒體銷售文案和品牌傳播文案的寫作、新媒體文案的傳播，以及不同媒介的特征與發(fā)布形式； 第3篇為新媒體文案技能提升，除了介紹新媒體文案相關(guān)技能外

隨著新媒體對人們的影響越來越大，越來越多的企業(yè)將運營重心轉(zhuǎn)移到新媒體領(lǐng)域。因此，掌握新媒體運營與推廣的方法成為新媒體從業(yè)人員的必備技能。本書從新媒體運營與推廣的角度出發(fā)，首先介紹了新媒體運營與推廣的基礎(chǔ)知識，然后對新媒體用戶運營、新媒體內(nèi)容運營和新媒體活動運營的相關(guān)知識進行了闡述，最后結(jié)合微信公眾號、微博、短視頻、H5

本書系統(tǒng)地介紹了新媒體營銷的基礎(chǔ)知識、基本概念，以及新媒體營銷的方法、技巧和策略。全書共9章，包括認識新媒體營銷、新媒體用戶與內(nèi)容定位、新媒體營銷方式、微信營銷、微博營銷、社群營銷、短視頻營銷、H5營銷和其他新媒體營銷方式等內(nèi)容。本書不僅案例豐富，而且包含大量實訓操作，有助于加深讀者對新媒體營銷策略的理解，提高讀者的新

本書結(jié)合新的傳受環(huán)境和新的傳播形態(tài)，圍繞網(wǎng)絡(luò)與新媒體從業(yè)人才的培養(yǎng)目標，全面講述新媒體寫作的思維和技能。全書分六部分，共二十三章，主要介紹新媒體形態(tài)及新的傳受環(huán)境、新媒體寫作特點與內(nèi)容生成、新媒體寫作平臺與渠道、新媒體寫作主體與素養(yǎng)、新媒體寫作方法要領(lǐng)與案例剖析、新媒體寫作趨勢前景。 本書可作為高等院校、高等職業(yè)院校新

《媒介融合推進下的新聞教育改革》關(guān)注傳媒業(yè)發(fā)展進程中的新聞專業(yè)人才培養(yǎng)，主要從三個方面展開研究： 第一，從歷史維度上，分析媒介融合發(fā)展的進程及其對新聞教育不斷提出的挑戰(zhàn)，探討傳統(tǒng)新聞教育模式相對于現(xiàn)實需要所存的欠缺和問題。 第二，從實踐維度上，梳理和總結(jié)中外新聞教育機構(gòu)跟隨媒介融合的步伐所展開的各項改革，討論其經(jīng)驗

《高校圖書館學科服務—理論與實務》圍繞著高校圖書館學科服務模式的開展、學科館員制度的建立進行論述，分析了學科服務的特點和學科館員的角色定位，研究了進行學科服務過程中需要用到的各種工具，總結(jié)并介紹了學科服務的實際操作及活動，提供了真實可行的案例。同時對新型的高校圖書館學科采訪服務進行了理論分析和實際操作總結(jié)。 本書適合