線性代數(shù)是當代大學生的必修科目,也是當前科學技術領域的數(shù)學基礎和通用語言.隨著數(shù)據(jù)科學的發(fā)展,線性代數(shù)的地位越來越重要.本書前六章是線性代數(shù)的基礎,主要討論.n的結構,內(nèi)容包括向量、矩陣、子空間、內(nèi)積、行列式、特征值等;后兩章是對基礎內(nèi)容的升華,主要討論抽象的線性空間、線性映射、內(nèi)積等內(nèi)容.

本書是高等學校經(jīng)濟類專業(yè)概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的配套教學參考書，內(nèi)容完全與教材各章節(jié)對應，主要有一維和多維隨機變量及其分布、隨機變量的數(shù)值特征、數(shù)理統(tǒng)計的基礎知識、參數(shù)估計、假設檢驗、方差分析和回歸分析等習題解答。在本次修訂中增加了數(shù)量化方法的有關內(nèi)容，可以定量地對評價對象的每一個影響因素進行分析，研究各個因素之間的數(shù)量

《張宇考研數(shù)學基礎30講·概率論與數(shù)理統(tǒng)計分冊》是一本針對有考研計劃且概率論與數(shù)理統(tǒng)計基礎不扎實的學生的考研復習參考書，前期重視基礎積累，縱向?qū)W習，夯實知識點。系統(tǒng)復習，打好基礎，對大綱中要求的基本概念和方法有系統(tǒng)的理解和掌握。本書將中概率論與數(shù)理統(tǒng)計部分的全部基礎知識系統(tǒng)化和科學化的分成6個部分，每一個部分在書中稱為

《張宇考研數(shù)學基礎30講·線性代數(shù)分冊》是一本針對有考研計劃且線性代數(shù)基礎不扎實的學生的考研復習參考書，前期重視基礎積累，縱向?qū)W習，夯實知識點。系統(tǒng)復習，打好基礎，對大綱中要求的基本概念和方法有系統(tǒng)的理解和掌握。本書將考研數(shù)學中線性代數(shù)部分的全部基礎知識系統(tǒng)化和科學化的分成6個部分，每一個部分在書中稱為講。每一講首先對

《儀器分析》在保留第一版教材注重基礎、精選內(nèi)容、強化技能等特點和風格的基礎上，結合儀器分析學科的發(fā)展及教學需求和生產(chǎn)實際，同時根據(jù)其他院校在使用過程中提出的意見和建議，采用《中國藥典》（2020版）進行修訂再版。本書系統(tǒng)地介紹了電位分析法、紫外可見分光光度法、原子吸收光譜法、氣相色譜法、高效液相色譜法和其他分析方法，著

本書以知識點歸納與例題講解、本章題型精解、本章分層訓練、本章小結的方式展現(xiàn)，與目前市面上的輔導班授課相呼應，是各個層次考生的良師益友。本書共分為十一章，其中第一章到第十章主要是對管理類綜合能力的數(shù)學知識點、考點的闡述及對題型的介紹，第十一章是應用題專題，是管理類綜合能力的重難點命題方向，是主心骨，是決定考生能否得高分的

本書分上、下兩冊。上冊包括一元函數(shù)微積分學、微分方程，下冊包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分學、級數(shù)。具體章節(jié)：第一章函數(shù)與極限、第二章導數(shù)與微分、第三章微分中值定理與導數(shù)的應用、第四章不定積分、第五章定積分、第六章定積分的應用、第七章常微分方程、第八章空間解析幾何與向量代數(shù)、第九章多元函數(shù)微分法及其應用、第十

本書主要面向?qū)W有余力的小學高年級學生、中學生以及其他數(shù)學愛好者，從有趣的數(shù)學故事出發(fā)，由淺入深地介紹數(shù)論、代數(shù)、幾何和組合數(shù)學等主要內(nèi)容，并對概率、拓撲等內(nèi)容進行了有益的拓展。同時，本書再現(xiàn)了多個與數(shù)學原理相關的歷史、文化、科學和藝術場景，展現(xiàn)了數(shù)學之美以及數(shù)學和人文科學的統(tǒng)一。本書綜合趣味性和可讀性，以可以啟發(fā)讀者自

幾個世紀以來，在好奇心以及精確預測未來的“野心”驅(qū)動下，具有開拓意識的數(shù)學家希望從概率論和統(tǒng)計學著手，減少各種“不確定性”。但他們發(fā)現(xiàn)，某些問題始終難以解決，而直覺也在不斷誤導人類。 本書探討了關于“不確定性”的有趣故事和相關科學知識。科普作家伊恩·斯圖爾特巧妙地建立起一個易于理解、充滿想象力的數(shù)學框架，從概率論、統(tǒng)計

《應用時間序列分析（第6版）》是基于SAS軟件的一本入門級本科生教材，詳細介紹了ARIMA模型和因素分解模型的思想、原理以及相關內(nèi)容基于SAS軟件的實現(xiàn)步驟。本書也包括異方差分析（GARCH模型）和多元時序分析（干預分析和協(xié)整分析）的內(nèi)容。這部分擴展內(nèi)容既可根據(jù)教學需要用于課堂講授，也可以作為本科和碩士課程的銜接用于自