在媒體融合背景下，新聞傳播行業(yè)對人才的需求也已轉向為對跨學科跨專業(yè)的公共傳播人才和具備多種傳播技能的全媒體復合型人才的需要。傳媒人才需求多元復雜，新式傳媒教育范式亟待構建，新的傳播載體和方法方興未艾。本書作者于松明為資深電視新聞工作者，見證了媒體的急劇變化和飛速發(fā)展的過程，本書是作者基于多年工作實踐經驗基礎上的感悟、思

本書收錄全國圖書館界43個優(yōu)秀的科普閱讀推廣案例，主要選自*屆和第二屆科普閱讀推廣案例征集活動的獲獎作品，該征集活動由中國圖書館學會閱讀推廣委員會主辦。主要內容涉及：科普文獻資源建設與管理，科普閱讀推廣的目標人群選擇，科普閱讀推廣活動的設計、形式和組織，圖書館與社會力量的項目合作等。這些案例采用講座、展覽、館藏文獻推薦

本書深入研究英國、美國、加拿大、北歐、日本、新加坡等發(fā)達國家和地區(qū)圖書館服務閱讀障礙癥群體的實踐情況，并調查了我國圖書館對閱讀障礙癥群體服務的認知情況，選取我國圖書館閱讀障礙癥群體服務典型案例，對相關實踐展開研究。在此基礎上，提出了我國圖書館閱讀障礙癥群體服務策略。本書可供圖書館相關服務人員、高校圖書館學專業(yè)師生閱讀參

本書通過問卷調查的方式，展開對圖書館殘疾人服務模式和規(guī)范的全面系統(tǒng)研究，完成了圖書館殘疾人服務模式的頂層設計和服務規(guī)范的搭建。書中系統(tǒng)分析了目前我國圖書館界在殘疾人服務與資源建設中存在的問題，提出了具體的建設策略和建設重點以及可資借鑒的規(guī)劃和建議，有利于促進殘疾人服務的有序化和規(guī)范化。本書可供政府相關部門、公共文化機構

在新媒體時代，新聞傳播學作為熱門專業(yè)受到了大眾青睞。網絡平臺的日益發(fā)達，使播音主持工作者的從業(yè)空間大大擴展，但同時也為其帶來了新的挑戰(zhàn)。如何重構新媒體時代的播音主持理論，培養(yǎng)新時代的播音主持從業(yè)者，以適應時代發(fā)展的要求，值得進一步探索。本書從時代對人才的需求著手，論述了新媒體時代主持人培養(yǎng)的重要性，并對廣播電視節(jié)目主持

本書共十二章，內容包括：研究法治新聞的時代背景、“法治新聞”和“法制新聞”、法治新聞與新聞批評、負面法治事件彰顯新聞正能量的策略、量刑報道中的法治精神、法治新聞情與法的平衡、法治新聞的娛樂底線、國際新聞中的法治報道等。

《新聞從業(yè)者職業(yè)認同危機研究/人民日報學術文庫》采用問卷調查與深度訪談相結合的方法，深入分析當今信息技術環(huán)境下新聞從業(yè)者職業(yè)認同危機的多個維度、產生原因及消解路徑。與既有同類研究相比，本研究的價值主要體現(xiàn)在兩方面：一是從關注“業(yè)態(tài)”到關注“心態(tài)”；二是從側重“描述”到嘗試“解釋”。《新聞從業(yè)者職業(yè)認同危機研究/人民日報

本書主要由“電視畫面編輯基礎”“電視節(jié)目編輯構思”“電視鏡頭組接”“電視節(jié)目編輯合成”四個模塊、十二個學習單元構成。

本書分為特稿、時政報道、理論與歷史、媒體融合、視聽傳播、青年視點六個欄目，收錄了《數(shù)字革命波及的三個層面：媒介、社會與文明》《新時代重大主題報道的新媒體實踐與創(chuàng)新》《網絡民族志：時空、身份和真實性的倫理反思》《媒體融合發(fā)展的“湖北模式”：機遇與經驗》等文章。

本書內容包括兒童博物館行業(yè)的實操和標準，以及一些前人的成功案例。共四部分，內容包括：兒童博物館的教育理念和理論基礎、關于創(chuàng)建兒童博物館、兒童博物館的展項和教育活動、兒童博物館的規(guī)劃和管理。