本書以上下五千年的中國科技發(fā)展軌跡為主線,串聯(lián)起一個個知識點,引領(lǐng)讀者了解古代中國在天學、地學、醫(yī)學、算學、博物學等各個領(lǐng)域所做的獨特探索,并從化視野梳理了以“四大發(fā)明”為代表的技術(shù)成果對人類文明所做出的巨大貢獻,中外文化交流對中國科技的影響,以及進入近現(xiàn)代以來,中國科學技術(shù)由跟跑到的歷史性跨越。是青少年感受中國科技文

本書以上下五千年的中國科技發(fā)展軌跡為主線,串聯(lián)起一個個知識點,引領(lǐng)讀者了解古代中國在天學、地學、醫(yī)學、算學、博物學等各個領(lǐng)域所做的獨特探索,并從化視野梳理了以“四大發(fā)明”為代表的技術(shù)成果對人類文明所做出的巨大貢獻,中外文化交流對中國科技的影響,以及進入近現(xiàn)代以來,中國科學技術(shù)由跟跑到的歷史性跨越。是青少年感受中國科技文

本書以上下五千年的中國科技發(fā)展軌跡為主線,串聯(lián)起一個個知識點,引領(lǐng)讀者了解古代中國在天學、地學、醫(yī)學、算學、博物學等各個領(lǐng)域所做的獨特探索,并從化視野梳理了以“四大發(fā)明”為代表的技術(shù)成果對人類文明所做出的巨大貢獻,中外文化交流對中國科技的影響,以及進入近現(xiàn)代以來,中國科學技術(shù)由跟跑到的歷史性跨越。是青少年感受中國科技文

本書以上下五千年的中國科技發(fā)展軌跡為主線,串聯(lián)起一個個知識點,引領(lǐng)讀者了解古代中國在天學、地學、醫(yī)學、算學、博物學等各個領(lǐng)域所做的獨特探索,并從化視野梳理了以“四大發(fā)明”為代表的技術(shù)成果對人類文明所做出的巨大貢獻,中外文化交流對中國科技的影響,以及進入近現(xiàn)代以來,中國科學技術(shù)由跟跑到的歷史性跨越。是青少年感受中國科技文

本書書以上下五千年的中國科技發(fā)展軌跡為主線,串聯(lián)起一個個知識點,引領(lǐng)讀者了解古代中國在天學、地學、醫(yī)學、算學、博物學等各個領(lǐng)域所做的獨特探索,并從化視野梳理了以“四大發(fā)明”為代表的技術(shù)成果對人類文明所做出的巨大貢獻,中外文化交流對中國科技的影響,以及進入近現(xiàn)代以來,中國科學技術(shù)由跟跑到的歷史性跨越。是青少年感受中國科技

本書以楊瀟、譚楷、王晉康、劉慈欣、韓松、何夕、姚海軍等科幻作家、編輯、前輩為采訪對象,以史為經(jīng),以人為緯,間或不同受訪者的彼此印證、交叉描述,移針勻繡地編織出細密的新中國科幻史全貌:初始的孱弱至重新振興,逐步得到社會的認可、支持,直至現(xiàn)在向更廣闊的大眾閱讀有力地蔓延。這些起起落落的事件連綴起來,跨領(lǐng)域、多視角地展現(xiàn)中國

本書是一部講解自然奧妙的兒童讀物。書中介紹了自然界中一些令人驚奇、帶來震撼的自然現(xiàn)象,并講解了產(chǎn)生這些奧秘的原因,為兒童打開一扇科學探究之窗。

本書是一部講述科技發(fā)明成果的兒童讀物。書中介紹了古今中外的科技發(fā)明成果、科學家的發(fā)明趣事及科學家的科研精神等,激發(fā)兒童的興趣,培養(yǎng)探究科學的精神。

本書以廣東省實驗室、在粵國家重點實驗室、省重點實驗室、市重點實驗室等組成的廣東實驗室體系為研究對象。首先,圍繞廣東省實驗室體系的發(fā)展基本情況和建設(shè)成效,總結(jié)不足。其次,梳理總結(jié)美國、英國、日本和德國等國內(nèi)外高水平創(chuàng)新基地運行管理模式,分析國外實驗室發(fā)展的特點;選取北京、上海、江蘇、浙江等地的實驗室布局建設(shè)現(xiàn)狀,分析研究

本書收錄了安徽省科學技術(shù)廳在2021年主辦的“全國科普講解大賽預選賽暨安徽省科普講解大賽”“安徽省優(yōu)秀科普微視頻征集評選活動”“安徽省科學實驗展演匯演活動”三項活動的一、二等獎獲獎作品的腳本，真實地記錄了活動主題、活動內(nèi)容、活動過程、活動收獲等，以及三項活動的全部獲獎名單和一、等獎獲獎團隊或選手的照片。本書的出版，將進