《Web前端開發(fā)與項目實踐》以項目式的教學方式，合理組織HTML、CSS和JavaScript知識點的學習，引導讀者循序漸進地學習Web前端相關開發(fā)技術(shù)。全書共9個項目，分別是網(wǎng)頁入門、個人簡歷、個人博客、企業(yè)網(wǎng)站首頁、用戶注冊頁面、酒店客房預訂網(wǎng)站、視頻播放網(wǎng)站、在線訂餐頁面和快遞柜取件頁面。每個項目劃分成若干任務，

《無線傳感器網(wǎng)絡（微課視頻版）》共分為十章，前七章分別介紹了無線傳感器網(wǎng)絡的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡層、傳輸層以及定位、時間同步、安全、數(shù)據(jù)融合、接入技術(shù)等無線傳感器網(wǎng)絡的支撐技術(shù)，第八章介紹了無線多媒體傳感器網(wǎng)絡，第九章介紹了無線傳感器網(wǎng)絡的開發(fā)技術(shù)，包括硬件平臺、軟件平臺和仿真平臺，第十章介紹了

內(nèi)容簡介這是一本能指導企業(yè)利用MLOps技術(shù)構(gòu)建可靠、高效、可復用、可擴展的機器學習模型從而實現(xiàn)AI工程化落地的著作。由國內(nèi)AI領域的獨角獸企業(yè)第四范式的聯(lián)合創(chuàng)始人和技術(shù)VP領銜撰寫，從工具、技術(shù)、企業(yè)級應用、成熟度評估4個維度對MLOps進行了全面的講解。本書的主要內(nèi)容包括如下9個方面：（1）MLOps的核心概念和方

本書既可作為實踐教程單獨使用，也可作為與《大學計算機》(郭風，宋燕星)教材配套的實踐教程，旨在輔助教師實踐教學并指導學生更好地完成大學計算機課程的實驗，提高上機操作的課堂效率。學生通過學習案例和完成實驗，將具備計算機基本應用能力。書中絕大部分實驗樣例都源自實際問題，并經(jīng)過整理和組織，能更好地指導實際應用。 全書共8章

人工智能發(fā)展迅猛，但在不確定性和脆弱性環(huán)境下的應用仍存在較大困難。同時，與人腦相比，人工智能缺乏直覺推理能力和基于認知地圖的思維能力。 本書從以上問題出發(fā)，全面調(diào)研現(xiàn)有的相關理論、算法和技術(shù)，并針對性地從三個主要層面形成理論性的建議和思考，這三個層面即人機混合增強智能的基礎理論、人機混合增強智能的在線演化與動態(tài)自適應以

本書以區(qū)塊鏈1.0和區(qū)塊鏈2.0中**代表性的比特幣和以太坊系統(tǒng)為切入點,講述區(qū)塊鏈系統(tǒng)關鍵技術(shù)。 本書首先介紹了比特幣系統(tǒng)獨特的地址和交易機制、腳本系統(tǒng)、區(qū)塊數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、共識機制等關鍵概念;接著，對以太坊系統(tǒng)的賬戶模型、智能合約系統(tǒng)、交易設計機制，以及數(shù)據(jù)存儲結(jié)構(gòu)等做了深入介紹；然后，在此基礎上進一步介紹了區(qū)塊鏈技術(shù)所

本書以項目實踐作為主線，結(jié)合必需的理論知識，以任務的形式設計內(nèi)容，每個任務都包含任務描述及任務實施的步驟，讀者按照實施步驟進行操作就可以完成相應的學習任務，從而不斷提升項目實踐能力。本書主要內(nèi)容涉及流式數(shù)據(jù)的基礎知識、Flink的簡介及發(fā)展歷史、Flink的系統(tǒng)架構(gòu)及FlinkAPI介紹、Flink的集群部署模式、Fl

這是一本以憶舊為主題的散文集，包括蔣勛、余光中、林青霞等47位當代作家的作品。文風各異，卻又獨成一格，透露著臺灣文學特有的細膩清新的筆調(diào)和靈動敏感的情緒。作家們在回望童年、故鄉(xiāng)、校園、家庭等的過程中，一點點撬開珍藏在記憶里的舊時光，或歡喜，或苦澀，或熱烈，或平淡，在追憶過往的記憶中逐漸釋懷，慢慢治愈。

《智能控制》（第2版）（ISBN為9787302581611）是全國工程碩士專業(yè)學位教育指導委員會推薦教材，全面涵蓋模糊控制、神經(jīng)控制、專家控制、仿人智能控制、遞階智能控制、學習控制、**智能控制及其工程應用實例。本書配套于該教材，為智能控制研究生課程教學提供全面而系統(tǒng)的教學設計與指導，包括學習理論、指導教學的系統(tǒng)科學

本書基于辦公室網(wǎng)絡搭建、寫字樓網(wǎng)絡搭建、智慧校園網(wǎng)絡搭建、大型企業(yè)網(wǎng)絡搭建、網(wǎng)絡安全與網(wǎng)絡管理設計教學項目，由易到難，重在分析。每個項目最后都包含綜合實踐并配套使用eNSP編寫的項目配置練習題，讀者可以通過模擬軟件的閱卷功能查看成績和錯誤信息。每個項目理論與實踐相結(jié)合，主要培養(yǎng)讀者對各種網(wǎng)絡設備進行配置和組網(wǎng)的動手能力