《汽車電路圖識讀》（大眾分冊）主要介紹大眾汽車（含大眾、奧迪、斯柯達、西亞特）的電路圖識讀方法。根據(jù)大眾汽車接線圖的特點，重點介紹了接線圖的閱讀方法，列舉了較新車型的電路圖實例，以邁騰、速騰、高爾夫電路圖的識讀為例進行介紹，可方便讀者邊學習邊實踐，更好地掌握一般汽車電路圖的識讀技巧和要領(lǐng)。

《汽車空調(diào)》內(nèi)容深入淺出，系統(tǒng)地闡述了汽車空調(diào)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、工作原理以及故障診斷和維修技術(shù)，以國家職業(yè)標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學生技術(shù)應用能力為主線，以“適度、實用、夠用”為原則，理論知識與實訓項目相結(jié)合，突出職業(yè)教育的特點。全書共六章，具體內(nèi)容有汽車空調(diào)概述、汽車空調(diào)制冷系統(tǒng)、汽車空調(diào)取暖與配氣系統(tǒng)、汽車空調(diào)系統(tǒng)的控制電路、

《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修/河南省中等職業(yè)教育規(guī)劃教材·河南省中等職業(yè)教育校合作精品教材》按照項目引領(lǐng)和企業(yè)生產(chǎn)過程的特點設置成若干任務。 讓學生在真實工作項目和任務的引領(lǐng)下進行學習，按照教材設置的任務實施步驟和工作單組織實施，使學生成為課堂的主人，實現(xiàn)“做中學、學中做”。

本書由課程設計與規(guī)劃、課程標準、教師工作頁、學生手冊、學生任務工單等幾部分內(nèi)容組成，同時將學習內(nèi)容共劃分成5個項目，每個項目內(nèi)容的編寫嚴格按照實際維修工作流程，遵照“六步法”進行教學組織。在內(nèi)容編寫上突出了強調(diào)培養(yǎng)學生掌握故障診斷的流程和學生解決故障的方法能力。

本書通過對汽車器物文化（包括汽車簡史、汽車的外形與色彩、世界著名汽車公司及其商標）,汽車行為文化（包括左行右行通行規(guī)則、法規(guī)習俗對汽車文化的影響與促進、賽場風云、在發(fā)展中逐步改善的汽車）,汽車精神文化（汽車工業(yè)的發(fā)展、車界名人、世界名車、汽車新技術(shù)和未來汽車）三個篇章的論述,介紹了汽車文化的主要內(nèi)容,借以培養(yǎng)在校學生對

本書共7個項目17個任務，分別為汽車維修現(xiàn)場“5S”管理及工作安全、汽車維修常用工具的使用、汽車維修常用設備的使用、螺紋緊固件、鉗工技能、汽車維修量具的使用、綜合訓練。本書以任務為主線，側(cè)重于實踐操作，細化了操作步驟并且配有大量的操作過程圖片，而且還配有大量的操作視頻，可以通過手機掃碼觀看，也可以登錄資源網(wǎng)站觀看和下載

《汽車發(fā)動機構(gòu)造與拆裝(中等職業(yè)教育汽車類專業(yè)系列教材)》共6個項目11個任務，分別為發(fā)動機總體認識、曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)、冷卻系統(tǒng)、潤滑系統(tǒng)、發(fā)動機總體拆裝，主要內(nèi)容包含了發(fā)動機的構(gòu)造與分類、機體組構(gòu)造與拆裝、活塞連桿組構(gòu)造與拆裝、曲軸飛輪組構(gòu)造與拆裝、氣門組構(gòu)造與拆裝、氣門傳動組構(gòu)造與拆裝、冷卻系統(tǒng)構(gòu)造與拆裝、潤

《汽車單片機及車載網(wǎng)絡技術(shù)/高等職業(yè)院校汽車類規(guī)劃教材》采用“情境—任務式”編寫方法，共分為五個學習情境，分別為汽車單片機基礎知識、汽車單片機應用技術(shù)、車載網(wǎng)絡基本知識、車載網(wǎng)絡通信技術(shù)和車載網(wǎng)絡故障診斷。汽車單片機部分以MCS-51型為例，介紹了單片機的結(jié)構(gòu)，匯編編程，功能（中斷、定時和通信）及其外圍擴展芯片8255

《軌道交通車輛綜合實訓指導書/普通高等學校城市軌道交通專業(yè)規(guī)劃教材》以“實訓為主，基礎理論為輔”為編寫指導思想，專業(yè)針對性強，并以豐富的實訓項目反映軌道交通車輛檢修及駕駛的實際操作要求。為了突出實用性，編寫人員在仔細分析了電動列車檢修及司機崗位在知識、技能方面的具體要求的前提下進行了模塊設置。每個模塊都針對性地設置實訓

《汽車底盤電控系統(tǒng)檢修》按照“教、學、做”一體化的理念進行學習情境設計和教學單元設計，相關(guān)知識本著“必需、夠用”的原則，著重強調(diào)項目的可實施性和與實際工作的零距離接軌。在表現(xiàn)形式上《汽車底盤電控系統(tǒng)檢修》使用了大量便于學生理解的實際操作圖片，相關(guān)知識后有“工作過程”專欄跟進，強調(diào)工作的真實性、規(guī)范性和安全性。