本書從對外漢語教學(xué)的理論探索著手，結(jié)合目前教學(xué)理論研究的新進(jìn)展，將漢語研究和對外漢語教學(xué)結(jié)合起來，提出了“對外漢語教學(xué)”的思考，以及“漢語交際語法”的新構(gòu)想；同時(shí)，對漢語言教學(xué)的基本特征和策略做了較為詳細(xì)的解讀，并就當(dāng)下關(guān)于對外漢語教學(xué)的若干議論和思考進(jìn)行了分析，提出了關(guān)于設(shè)立面向外國留學(xué)生的“中國語言文化專業(yè)”等有關(guān)

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本書為學(xué)術(shù)專著。從商代甲骨文至今的三千多年歷史中，漢字字體隨著書寫工具、書寫方法、書寫載體等因素的變化，歷經(jīng)甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種主流字體及行書、草書等變異字體。在漢字字體演變過程中，“簡化”是總趨勢，而簡化與漢字書寫有密切關(guān)系，或者說“書寫

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《中文+汽車服務(wù)工程技術(shù)(高級)》屬于“中文+職業(yè)技能”系列教材，是把中文作為第二語言，結(jié)合專業(yè)和職業(yè)的專門用途、職業(yè)用途中文教材。教材采用專項(xiàng)語言技能與職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合的中文教學(xué)及教材編寫模式，培養(yǎng)汽車服務(wù)工程技術(shù)專業(yè)急需急用的技術(shù)崗位人才。本書是汽車服務(wù)工程技術(shù)專業(yè)教材的高級分冊，對應(yīng)的崗位是技術(shù)總監(jiān)。教材研發(fā)的

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管理類、經(jīng)濟(jì)類考研用書，涉及：論證有效性分析含題型總結(jié)(十大題型)、找點(diǎn)方法(三找、三不找三學(xué)會(huì)找)、分析方法(三基本、三加分、三靈活、三扣分)。論說文含審題技巧：三步法、六優(yōu)先、四陷阱；寫法結(jié)構(gòu)：兩種思維、四種題型、八大段落；分析工具：關(guān)系四性、說服五法、析策六面；考試主題：核心12題等。

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