《靜待花兒開》像是孩子們的一本自然筆記,它以二十四節(jié)氣為經(jīng),以時(shí)節(jié)的不同景物為緯,在一望無際的水泥森林里,為孩子們找尋到與大自然連接的轉(zhuǎn)門。大自然是*好的老師,每個(gè)節(jié)氣,每段時(shí)間,大自然中都有美好的存在,讓孩子安住于四季的循環(huán)往復(fù)當(dāng)中,找尋到生命的喜悅,我們只需守望著,慢慢地靜待花兒開。
本書為學(xué)術(shù)專著,根據(jù)四川省廣元市旺蒼縣脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)布局、防災(zāi)減災(zāi)的需求,經(jīng)過實(shí)地調(diào)研,對旺蒼縣氣象為農(nóng)服務(wù)、氣象防災(zāi)減災(zāi)服務(wù)等方面開展了科學(xué)論證。全書共7個(gè)部分,從氣候適宜性角度為旺蒼縣名特優(yōu)產(chǎn)業(yè)種植布局調(diào)整提供科學(xué)參考;對貧困村經(jīng)濟(jì)種植示范園項(xiàng)目進(jìn)行可行性論證,為貧困村探索集體產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,增加集體產(chǎn)業(yè)造血能力、科
《DK兒童圖解百科全書巖石與寶石》主要介紹了各種巖石、寶石及其特性等方面的知識。本書分為四部分:巖石、礦物和寶石、化石,以及貝類,系統(tǒng)地介紹了從火成巖、金剛石,到恐龍化石和蛾螺等各個(gè)方面的趣味知識。書中超過1000幅精美的圖片,給孩子以*直觀的體驗(yàn),配以有趣的知識點(diǎn)介紹,讓孩子既能享受樂趣又能了解知識。本書中知識的呈現(xiàn)
本書是由陶行知的兒子陶宏在給父親當(dāng)助手時(shí)收集的一些天文學(xué)資料改編而成。作者通過解析一年12個(gè)月的星圖,介紹了許多天文學(xué)的知識,是很好的天文學(xué)科普讀物
本書把握了*海洋科學(xué)的現(xiàn)狀,從宏觀角度考察并探討了海洋科技的未來、海洋資源的開發(fā)及利用、海洋環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害防治、海洋探測技術(shù)等相關(guān)內(nèi)容,使讀者更好地理解海洋科技這一大科學(xué)。
沖繩海槽獨(dú)特的地理位置與沉積環(huán)境使其成為研究東海陸源沉積物源匯過程和海陸相互作用的一個(gè)天然實(shí)驗(yàn)室。本書以元素地球化學(xué)為主要手段,結(jié)合粘土礦物及Sr-Nd同位素等方法,研究長江口(CM97孔)、沖繩海槽中部(DGKS9604孔)以及南部沉積(ODP1202B孔)等鉆孔沉積物的沉積學(xué)與地球化學(xué)組成變化規(guī)律,探討晚第四紀(jì)(近
在《海洋技術(shù)教程》(第1版)列入國家十二五規(guī)劃教材之后,作者進(jìn)行了大量的修訂工作。陳鷹、黃豪彩、瞿逢重、宋宏、毛志華編著的《海洋技術(shù)教程(第2版十二五普通高等教育本科*規(guī)劃教材)》研究討論了海洋技術(shù)的定義與范疇,同時(shí)也厘清了海洋技術(shù)與海洋工程的區(qū)別。作者將其*的研究結(jié)果寫進(jìn)了該教材,按照海洋基礎(chǔ)技術(shù)、海洋支撐技術(shù)和海洋
《GPS測量技術(shù)/“十三五”高職高專規(guī)劃教材》共10章,主要包括:緒論、GPS的組成及其信號、坐標(biāo)系和時(shí)間系、GPS定位原理與方法、GPS測量的誤差來源及其影響、GPS網(wǎng)的技術(shù)設(shè)計(jì)、GPS測量的外業(yè)工作、GPS基線解算、GPS網(wǎng)平差和GPS高程測量!禛PS測量技術(shù)/“十三五”高職高專規(guī)劃教材》可作為高職高專院校鐵道工
在中國古代的輿地學(xué)問中,海是被長期邊緣化的,原本就不多的古代海洋圖,歷經(jīng)戰(zhàn)亂能夠傳世的就更少;加之學(xué)界對這一領(lǐng)域的研究少有投入,普通讀者甚至連影印的古代海圖都見不到。 作者從發(fā)行量很少的古代地圖集中、民間收藏家手里和海外圖書館等渠道,搜集整理古代海洋地圖,將它們的來龍去脈、背后故事,以及中國古代海洋思想的形成等一一介紹
本書內(nèi)容為作者近年來在衛(wèi)星導(dǎo)航兼容性領(lǐng)域的研究成果,深入地分析了全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容性的基本原理、理論模型和算法,并附帶了作者用于信號數(shù)據(jù)分析的程序源代碼,是將理論研究和工程應(yīng)用相融合的研究性專著,希望本書的出版對我國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)兼容性設(shè)計(jì),以及與其他GNSS系統(tǒng)的兼容性協(xié)調(diào)起到積極作用。