本書根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育新形勢(shì)發(fā)展要求，結(jié)合黨的二十大精神編寫。全書采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的編寫模式，通過(guò)任務(wù)的完成，可以逐步提升學(xué)生的編程能力和解決問(wèn)題的能力，每個(gè)任務(wù)都涵蓋了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。本書主要涵蓋4個(gè)項(xiàng)目：制作流水燈、交通燈控制、簡(jiǎn)易搶答器設(shè)計(jì)與制作、全自動(dòng)洗衣機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作，每個(gè)項(xiàng)目都以實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景

本書作為高職本科教材，按照《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實(shí)施方案》通知的有關(guān)精神和要求，優(yōu)化教材知識(shí)體系，充分體現(xiàn)高職本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求，突出科學(xué)性、實(shí)踐性、生動(dòng)性和思想性。按照職業(yè)教育體現(xiàn)“校企合作”、“崗課賽證”、“科教融匯”的要求，將新技術(shù)、新材料、新

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本書依據(jù)通信工程高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合企業(yè)通信工程實(shí)際應(yīng)用案例編寫。本書以通信工程設(shè)計(jì)崗位的工作流程為主線，分析、整合通信工程設(shè)計(jì)崗位職業(yè)能力，采用遞進(jìn)式模塊化設(shè)計(jì)，按照認(rèn)知由易到難、技能由單一到綜合的順序，設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)通信工程、AutoCAD應(yīng)用、通信工程制圖、認(rèn)識(shí)通信建設(shè)工程定額、信息通信建設(shè)工程費(fèi)用計(jì)算、通

這是一本人人都需要的AI提效指南。它以Manus、扣子空間、秒噠、AutoGLM沉思等通用智能體為工具，從工作和生活中的高頻應(yīng)用場(chǎng)景出發(fā)，介紹了如何借助通用智能體為工作提效，為生活增色。本書介紹了主流通用智能體的使用方法，總結(jié)了簡(jiǎn)單易用的通用智能體提示詞編寫技巧，并通過(guò)豐富實(shí)用的案例，提供了高效的通用智能體使用方案。本

《預(yù)見6G》是一部面向普通公眾介紹未來(lái)通信技術(shù)的著作。本書首先介紹了當(dāng)前的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、行業(yè)、技術(shù)、場(chǎng)景的發(fā)展趨勢(shì)，分析了6G發(fā)展的必要性和潛在價(jià)值，并歸納了6G的關(guān)鍵技術(shù)需求與核心架構(gòu)；隨后回顧了移動(dòng)通信技術(shù)從1G到5G的發(fā)展歷程，為讀者理解6G的技術(shù)背景奠定基礎(chǔ)；接著集中討論了6G的愿景與驅(qū)動(dòng)力、應(yīng)用場(chǎng)景與用例、總體

本書系統(tǒng)地闡述了微積分在人工智能領(lǐng)域的核心作用，從基礎(chǔ)理論到實(shí)際應(yīng)用，內(nèi)容豐富且深入。全書共13章，涵蓋微積分概述、函數(shù)與極限、導(dǎo)數(shù)與微分、積分及其應(yīng)用、多元微積分等基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)深入探討了數(shù)據(jù)預(yù)處理、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)模型、模型優(yōu)化、模型評(píng)估與解釋等核心技術(shù)，并延伸至自然語(yǔ)言處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、推薦系統(tǒng)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)等前沿應(yīng)用場(chǎng)景。

本書深入探討了人工智能繪畫技術(shù)StableDiffusion的應(yīng)用與原理，帶領(lǐng)讀者與AI合作，并通過(guò)提示詞控制 內(nèi)容生成。書中詳細(xì)介紹了AI繪畫技術(shù)的發(fā)展歷程、基本概念、工作流程及與圖像生成相關(guān)的深度學(xué)習(xí)模型。 通過(guò)案例分析，作者展示了如何使用StableDiffusion進(jìn)行圖像創(chuàng)作，包括調(diào)整參數(shù)、使用Control

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