隨著職業(yè)技能等級認定工作的逐步開展，各省市人社廳(局)陸續(xù)認定了多家用人單位和社會評價組織，開展本地的職業(yè)技能等級認定工作。分社目前已經在與部中心命題處開展題庫轉化工作，但中心命題處合作比較嚴謹，速度不會很快，很難滿足市場上眾多職業(yè)輔導練習的需求，同時各地有自己的一些需求，全國統(tǒng)一試題很難滿足所有地區(qū)的需求，特色化、個

1.主要內容：內容從嬰幼兒護理員實際需求出發(fā)，主要包括崗位認知(職業(yè)道德、職業(yè)守則、新生兒生理特點、嬰幼兒生長發(fā)育特點)、生活照護(抱放嬰幼兒，照護嬰幼兒喂養(yǎng)、排便、盥洗、作息及睡眠)、保健護理(常規(guī)體格檢查、預防接種、常見癥狀護理、發(fā)育異常兒的護理)、健康管理(嬰幼兒撫觸、嬰幼兒三浴鍛煉、常見意外傷害的預防及處理、心

本教材按照托育專業(yè)《嬰幼兒傷害預防與處理》課程大綱編寫，按照48學時內容編寫，主要包括七章內容，分別為嬰幼兒意外傷害防范、外傷救護、體內異物處理、心肺復蘇、意外傷害救護、急性中毒救護、常見急癥救護等內容。本教材以嬰幼兒傷害預防與處理的知識與技能為載體，強化勞動精神、工匠精神，潤物無聲地落實立德樹人根本任務。本教材符合技

全書共分為九章，第一章為緒論，第二章詳細介紹了嬰幼兒生育發(fā)育特點及保健，第三章為嬰幼兒生理發(fā)育規(guī)律及評估，第四章為嬰幼兒心理衛(wèi)生教育，第五章嬰幼兒營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生，第六章嬰幼兒疾病與預防，第七章嬰幼兒傷害預防與急救處理，第八章嬰幼兒日常生活保健，第九章介紹托育機構環(huán)境衛(wèi)生與衛(wèi)生保健制度。本教材對基本知識、基本理論、基本技

《母嬰保健》是高職護理、助產專業(yè)課程體系中的一門主干課程，主要讓學生掌握母嬰不同時期保健的基本知識、熟悉母嬰不同時期的生理、心理及社會特點，并能進行保健指導，為畢業(yè)后在各級醫(yī)療機構和社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事臨床助產和母嬰保健工作打下基礎。全書共分10章，其主要內容包括：緒論、妊娠前期保健、妊娠期保健、分娩期保健、產褥期保健

本書是學前教育專業(yè)“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，在2020年第二版的基礎上修訂而成。全書共分八章：幼兒心理特點及衛(wèi)生保健，幼兒的生長發(fā)育及健康評價，幼兒的營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生，幼兒常見疾病及其預防，幼兒意外事故的預防和急救，幼兒的心理健康，幼兒園的衛(wèi)生保健制度，幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生。第二版修訂突出幼兒園“預防為主”的工作方針，

"《學前衛(wèi)生學》是學前教育專業(yè)（高職、中職）的專業(yè)基礎課，也是入門級的課程。本教材從專業(yè)需要出發(fā)，主要內容涵蓋學前兒童的生理、心理、營養(yǎng)衛(wèi)生，闡述了學前兒童常見疾病及意外傷害的防護，從幼兒園所一日工作各環(huán)節(jié)出發(fā)，為學生呈現(xiàn)保育工作的常規(guī)流程（尤其是后疫情時代在學前教育行業(yè)發(fā)生的一些變化），使學生對未來的工作場景和工作對

母乳中含有除了蛋白質、脂質和碳水化合物宏量營養(yǎng)素，以及維生素和礦物質等微量營養(yǎng)素外，還含有多種生物活性成分，如細胞因子、母乳低聚糖等。這些分子具有多種作用，包括促進嬰兒免疫系統(tǒng)發(fā)育，調節(jié)腸道微生物群發(fā)育等。這些成分也是更多導致母乳喂養(yǎng)優(yōu)于人工喂養(yǎng)的原因。母乳的成分也不是一成不變的，受很多因素影響，包括不同個體、不同地域

本書主要內容包括：幼兒生理特點及衛(wèi)生保健、幼兒生長發(fā)育及其評價、幼兒心理健康及問題干預、幼兒營養(yǎng)與膳食衛(wèi)生等，共七章。具體內容包括：人體概述、幼兒呼吸系統(tǒng)特點及衛(wèi)生保健、幼兒消化系統(tǒng)特點及衛(wèi)生保健等。

權利和健康是密不可分的。對自己的身體缺一分了解，就會失一分收獲，絕無例外！通過準確了解自己身體的運行規(guī)律以及外陰-陰道的一切來賦權女性，是珍妮弗·岡特的使命，也是她的理想之境。 在《身體的謊言》中，岡特從解剖學入手（包括跨性別者）探討性的真相，在揭穿G點神話的同時關注女性的生理喚起。圍繞外陰-陰道