本書分為“中國編”和“外國編”，選編的教育名著均出自權(quán)威版本，每篇名著附有教育家的生平事跡和教育思想的導(dǎo)讀性介紹，附有每位教育家的生平事跡和教育思想的導(dǎo)讀性介紹，各篇名著除選文外還設(shè)置了腳注、邊批、學(xué)習(xí)提示、推介閱讀等四個部分。

本書主要內(nèi)容包括：通識教育內(nèi)涵討論；西方通識教育思想的演進(jìn)；儒家文化所蘊(yùn)含的通識教育思想；全球化與全球教育；通識教育提升應(yīng)對全球化困境之素養(yǎng)等。

本書分為八章，分別圍繞大學(xué)生的心理健康概述、適應(yīng)與規(guī)劃、自我意識、個性心理、人際交往、愛情、情緒與壓力、生命等問題進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

本書主要介紹了大學(xué)生心理健康的相關(guān)知識。全書分為七章，內(nèi)容分別為打開心理健康的大門、愉快地接納自己、善于控制自己的情緒、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系、走進(jìn)愛情伊甸園，提高抗挫折與承壓能力。

本書共13個項目。內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康概論，大學(xué)生心理咨詢，大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)與心理健康，大學(xué)生自我意識的發(fā)展，大學(xué)生的氣質(zhì)應(yīng)用及性格優(yōu)化，大學(xué)生的情緒管理，大學(xué)生的人際交往，大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的提升，大學(xué)生戀愛和性心理健康，大學(xué)生的求職擇業(yè)與心理健康，大學(xué)生挫折心理調(diào)控，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康以及大學(xué)生生命教育。

《智慧課堂（第2版）/課堂革命·智慧課堂叢書》基于信息化視角，從理念、技術(shù)和應(yīng)用三個維度解析了智慧課堂的有關(guān)理論與實踐問題，主要回答了什么是智慧課堂，如何利用信息技術(shù)構(gòu)建智慧課堂，以及在教育教學(xué)實踐中如何具體應(yīng)用智慧課堂等基本問題。全書分析了智慧課堂提出的實踐、技術(shù)和理論依據(jù)，闡述了智慧課堂教學(xué)理論的頂層設(shè)計，構(gòu)建了智

《高校心理輔導(dǎo)理論與實務(wù)》以更廣闊的視野審視和闡釋了各類心理異�，F(xiàn)象，全面考慮了文化環(huán)境、倫理道德、人際關(guān)系等社會支持系統(tǒng)對塑造大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)的作用，展現(xiàn)了高校心理輔導(dǎo)理論與實踐新模式。這種模式以“知識-能力、知識-實踐、能力-實踐”三維動態(tài)的心理輔導(dǎo)能力培養(yǎng)為根本，以“心理輔導(dǎo)人員在不同

本書分為三部分：總報告、專題報告、典型案例。首先對2017年度教育網(wǎng)絡(luò)輿情總體情況進(jìn)行分析，并通過對幾個專題以及專題涉及的典型案例進(jìn)行總結(jié)和剖析，揭示2017年的教育網(wǎng)絡(luò)輿情特征與發(fā)展變化趨勢以及主體特征，嘗試提出建設(shè)性意見，以便各主體更好地引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論、應(yīng)對教育問題。

該書主要對多年來酒泉衛(wèi)生學(xué)校師生在日常教學(xué)、學(xué)習(xí)、工作和生活中創(chuàng)作的散文詩歌進(jìn)行精選，旨在表現(xiàn)衛(wèi)校師生豐富的精神內(nèi)涵、昂揚(yáng)的進(jìn)取精神和高雅的文學(xué)追求。酒泉衛(wèi)校校園中建有一座亭子，題名杏苑亭，加之杏林代表醫(yī)學(xué)界，杏壇代表教育界，本書也因此得名。書中作品具有一定文學(xué)價值，散文精美，詩歌優(yōu)雅，且圖文并茂，賞心悅目，集文學(xué)性、

本書主要介紹測量的基礎(chǔ)知識、基本的測量儀器設(shè)備、基礎(chǔ)測量原理等基本理論、基礎(chǔ)實驗、基本操作等方面的內(nèi)容，包括：角度測量、距離測量與定向測量、高程測量、測設(shè)的基本工作、小區(qū)域控制測量、測量誤差的概念和分類，以及處理方法、GNSS技術(shù)、數(shù)字測圖技術(shù)等測繪新技術(shù)；每章節(jié)包括概要、思考題和習(xí)題。本教材適合土木及相關(guān)專業(yè)本科測量