本書是以*制訂的教學大綱為依據(jù)，為高等院校海洋科學專業(yè)學生編著的一本理論教材。本教材共有十章，先介紹海洋氣象學中的有關定義、概念，再詳細論述其分布特征及變化規(guī)律。每章結(jié)合了海洋學和氣象學相通的知識點來進行介紹，包括海洋與大氣相互作用規(guī)律、海洋對天氣和氣候變化的影響等，適合高校有關專業(yè)作教材使用。
本書對近岸海洋地質(zhì)環(huán)境調(diào)查研究工作進行了科學的論述，具有較高的實用性。加強沿海開發(fā)活動對環(huán)境影響的綜合效應評估，可以避免因盲目和無序的開發(fā)建設活動造成巨大的資源浪費和環(huán)境的破壞，有利于加強海洋的開發(fā)管理和環(huán)境保護，提高沿海的功能規(guī)劃和海域管理水平。另外，研究成果有利于對比開發(fā)前后的環(huán)境變化，評價環(huán)境影響因子，研究環(huán)境發(fā)
本書主要以作者近年來在SAR海洋遙感研究領域的成果為基礎，有機整合SAR海洋遙感理論、SAR海洋遙感探測技術與應用及其具有代表性的國內(nèi)外相關研究成果，系統(tǒng)、全面地介紹SAR海洋遙感領域的研究成果。本書的撰寫注重理論和實際應用的結(jié)合，兼顧物理海洋學和海洋遙感學雙重專業(yè)知識，幾乎涵蓋了SAR海洋遙感在海洋學方向應用的所有方
地圖里的二十四節(jié)氣·節(jié)氣由來及傳說·節(jié)氣習俗·節(jié)氣里的傳統(tǒng)節(jié)日·節(jié)氣里的古詩詞 《藏在地圖里的二十四節(jié)氣》按時間順序編寫，共分春、夏、秋、冬四冊。是一套專為孩子創(chuàng)作的地圖與二十四節(jié)氣相結(jié)合的自然科普繪本。此書特邀中國科學院權威專家主編，用地圖講述二十四節(jié)氣，讓孩子
本書譯自美國《描述性物理海洋學：導論》（第6版），原書是全球范圍內(nèi)物理海洋學經(jīng)典教材。本書對原書附件內(nèi)容（索引、補充資料和練習題等）予以刪除（可在相關網(wǎng)頁查找到）。全書含14章，從物理海洋學概論出發(fā)，詳細討論了海洋的維度、形狀、底質(zhì)，海水的物理性質(zhì)，水體特征分布，質(zhì)量、鹽分、熱量、風力等與海洋的關系，數(shù)據(jù)分析工具，海洋
若爾蓋地區(qū)是我國著名的碳硅泥巖型鈾礦床產(chǎn)區(qū)之一，《若爾蓋地區(qū)碳硅泥巖型鈾礦成礦地質(zhì)環(huán)境與成礦作用》是作者近十余年來針對該地區(qū)碳硅泥巖型鈾礦所完成的一系列國家自然科學基金項目、中國核工業(yè)地質(zhì)局重點科研項目、四川省屬高�？蒲袆�(chuàng)新團隊建設計劃項目主要成果的集成和總結(jié)�！度魻柹w地區(qū)碳硅泥巖型鈾礦成礦地質(zhì)環(huán)境與成礦作用》系統(tǒng)闡述
中國是一個海陸兼具的國家，海洋空間是中華民族生存發(fā)展的重要領域，中華民族在中國海洋空間領域上創(chuàng)造了舉世矚目的繁盛的海洋文明。在本書中，我們跳出傳統(tǒng)王朝體系史學書寫的束縛，以海洋發(fā)展為本位，敘述中國海洋空間發(fā)展的歷史，梳理海洋空間發(fā)展的脈絡，展示中國海洋空間形成、發(fā)展、演變的進程。
在《中國海洋資源空間》里，站在陸海整體以及人類可持續(xù)發(fā)展的角度，從海洋地理資源空間、海洋物質(zhì)資源空間、海洋能資源空間、海洋文化資源空間和海洋資源空間拓展幾個方面來探討中國的海洋資源空間。擺脫了過往研究割裂資源與空間、自然資源與人文資源聯(lián)系的缺陷，書中將上述兩組對象放置一起，對中國海洋資源空間的現(xiàn)狀、海洋資源空間開發(fā)利用
本書深入研究了明代海洋事業(yè)中的若干問題，涉及造船與航海技術、海洋運輸和由此帶來的邊疆發(fā)展等內(nèi)容。上篇主要以古代西太平洋和印度洋的造船與航海技術為研究對象，關注因海上絲綢之路出現(xiàn)的而技術交流和文化傳播現(xiàn)象。下篇主要研究明代北方海洋運輸?shù)募毠?jié)，以及因此產(chǎn)生的邊疆管理和經(jīng)濟發(fā)展等問題。全書立足全球交流的宏大視角和區(qū)域差異的細
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