上世紀八十年代開始，情態(tài)成為日語語言學的一個研究熱點。到了九十年代后期，情態(tài)終于作為一個語法范疇在日語語法體系中占據(jù)了一席之地，擁有了與語態(tài)、時態(tài)、體態(tài)同等的地位。但是，與語態(tài)、時態(tài)、體態(tài)的研究相比，日語情態(tài)的研究還不是很成熟，語義上情態(tài)涉及面過于寬泛，情態(tài)表現(xiàn)數(shù)量龐大，圍繞情態(tài)的基本概念學者分歧較大。本書分為上下兩部

本書是依據(jù)《大學英語教學指南》（2020版）和《高等學校課程思政建設指導綱要》的要求，基于編者多年的教學實踐，充分考慮大學生就業(yè)、深造的需求，根據(jù)大學英語教學特點設計和編寫的。本書的宗旨是通過說、讀、寫、譯等相關語言知識應用技巧與綜合實練，提升大學生口語、閱讀、寫作和翻譯等語言綜合應用能力。本書共包括十個單元，每個單元

本書旨在培養(yǎng)學生初步的學術閱讀能力，提升和強化學生的學術閱讀能力和初步的學術寫作能力。本書以當前國內(nèi)外大學層面的閱讀材料普遍采用的“主題教學法”為綱，選擇“友誼、社會、教育和文化、交流與合作、思辨能力、時間”等六個主題，旨在拓展學生關注社會問題、思辨人類社會的深度和廣度。本書共六個單元，每單元三篇文章，課后題型參考雅思

本書共10個單元，涉及大學校園生活的不同主題，每單元由熱身活動、聽力任務、詞匯與句子、聽力技巧、英語新聞訓練、聽歌學英語等六個模塊組成。

《新探索研究生英語(基礎級)視聽說教程》共6個單元，在貫徹整個系列的教學理念基礎上，涵蓋科普、環(huán)保、疾病、思維、美學、社會學等多個話題，視聽素材聚焦學術場景，以學術對話、研討為主要形式。此外，教材巧妙融入思政素材，傳遞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過中西對比、實踐產(chǎn)出等落實價值觀塑造，培育文化自信、文化傳播力。教材高度關注學術技

《E英語視聽說教程2(智慧版)》是“E英語視聽說教程(智慧版)”系列教材之一。這是一套專門為藝體類院校和綜合性大學藝體專業(yè)學生設計編寫的大學英語視聽說教材。書稿的整體質(zhì)量較好，難度適合藝體類學生。本書共包含6個單元，包括藝體類專業(yè)話題和社會文化等通識話題，涵蓋“生活與學習”“人與自然”“建筑”“影視/戲劇”“音樂”“消

本書分六單元，單元主題立足藝體特色，包含音樂、繪畫、攝影、體育、建筑、影視、設計、動畫等專業(yè)領域，同步體現(xiàn)人文關懷，涵蓋生活學習、社會文化、自然環(huán)境、科技發(fā)展等方面。

《E英語視聽說教程2》是”E英語視聽說教程”系列教材之一。這是一套專門為藝體類院校和綜合性大學藝體專業(yè)學生設計編寫的大學英語視聽說教材。書稿的整體質(zhì)量較好，難度適合藝體類學生。本書共包含6個單元，包括藝體類專業(yè)話題和社會文化等通識話題，涵蓋”災害防范””職業(yè)發(fā)展””繪畫””舞蹈””廣告””數(shù)字生活”等學生感興趣的話題；

本書共八個單元，每單元包括五大模塊：聽力理解、詞匯結構、閱讀理解、注釋測驗、口語活動。

《新領航英語教程》以《高職高專教育英語課程教學基本要求》為依據(jù)，以《山東省2021年普通高等教育�？粕�本科招生考試英語(公共課)考試要求》(以下簡稱《專升本英語考試要求》)為指導，針對山東省普通高等教育�？粕�本科招生考試英語考試(以下簡稱“專升本英語考試”)編寫而成，旨在夯實學生的英語語言基礎，豐富學習方法和策略，提高