《英國文學(xué)選讀》提供了眾多作家的文學(xué)選集，不失為大學(xué)和高中的優(yōu)秀教育資源，每個節(jié)選后的任務(wù)不僅有助于增加學(xué)生的閱讀技巧和提高學(xué)生對文章的理解力，而且有助于學(xué)生提高運用語法的能力和增加詞匯量。每個單元的導(dǎo)言都有一個中文譯本，確保讀者能夠正確地學(xué)習(xí)每個單元的主題。

本書旨在針對大學(xué)英語四級考試的短文寫作題型，通過十講內(nèi)容，介紹英語句子、段落和篇章的寫作方法，并帶領(lǐng)學(xué)生共同研讀和分析范文，幫助大家掌握應(yīng)試作文的寫作技巧。

王爾德的《道連;格雷的畫像》是唯美主義文學(xué)的代表作，一部不朽的經(jīng)典作品。唯美主義理論的大膽實踐，寓意深刻的奇特構(gòu)思，隱性的超時代同性戀題材，譏誚、睿智、雄辯、富有哲理的對話，似是而非、似非而是的悖論，構(gòu)成了這部小說見異于其他作品的燦然色彩。 著名譯者黃源深教授憑借深厚的文學(xué)功底和精湛的翻譯技巧，完美再現(xiàn)了王

《德語專業(yè)領(lǐng)域翻譯教程》是以2010年以來中德兩國之間的經(jīng)濟、外交政治、文化教育、汽車技術(shù)、自然科技五大領(lǐng)域熱點話題為主要內(nèi)容的一本翻譯教材。全書通過對30多個話題，例如，經(jīng)濟領(lǐng)域內(nèi)的歐債危機、外交領(lǐng)域內(nèi)的默克爾2010年、2016年的訪華之行；文化教育領(lǐng)域內(nèi)的2012年在北京舉行的亞洲日耳曼學(xué)者大會上德國大使施明賢所

系統(tǒng)評介與總結(jié)加拿大英語文學(xué)，涵蓋18世紀(jì)文學(xué)起源至21世紀(jì)當(dāng)代文學(xué)，以文學(xué)史階段、流派、體裁分類為重，密切結(jié)合社會背景，兼論總體趨勢和個體特征；兼顧加拿大歷史、地理、文化、民族等特征，力求在作家和作品選擇上做到經(jīng)典與多元兼顧，歷史與當(dāng)下并舉；內(nèi)容編排全面，教學(xué)中可根據(jù)不同主題和教學(xué)目的進行各有側(cè)重的選擇，是文本分析和

不同人種不同國籍的人具有相同的基本認(rèn)知能力，比如數(shù)量、時空、范疇化、演繹·歸納推理等。這些認(rèn)知能力共同作用制約著人類語言的表達形式。從英語、漢語、日語等諸多語言都有授受動詞的存在這一點來看，物體的授受（給予方一物體一接受方）是容易被我們所認(rèn)知并描述的事象之一。

《貫通初級日語會話I》共12課，每課設(shè)定有獨立、獨特的主題和相關(guān)的口語訓(xùn)練項目，包括“豆知識”“本文”“単語”“文法”“練習(xí)問題”五個模塊�！岸怪�識”圍繞日本特色風(fēng)景、商業(yè)、文化、社會等主題，用中文進行介紹，旨在使學(xué)生以學(xué)習(xí)語言為切口，加深對日本風(fēng)物、經(jīng)濟、人文、社會等方面的了解和理解。“本文”為200~1000字的短

《大學(xué)英語四級核心詞匯速記與應(yīng)用》精選應(yīng)拓展學(xué)習(xí)的部分高中階段單詞和大學(xué)階段單詞1992個，附錄國名、地名104個，共2096個。這些單詞是英語應(yīng)用能力初級水平基本詞匯中的核心單詞，是通向英語語言學(xué)習(xí)與應(yīng)用的中、高級階段的必由門徑，是目前中國所有基礎(chǔ)英語教學(xué)的核心內(nèi)容。為了鞏固所學(xué)詞匯，另收錄美英報刊時評文章7篇以供閱

本書為大學(xué)本科公外英語教材，共四冊，將跨文化元素融入通用英語體系，將文化知識的傳授與跨文化交際能力的提升融入英語綜合技能的培養(yǎng)中，以滿足《大學(xué)英語教學(xué)指南》中跨文化交際英語課程的教學(xué)目標(biāo)與需要。本書主要通過文本和語料的選用以及練習(xí)和活動的設(shè)計來實現(xiàn)語言教學(xué)和文化教學(xué)的融合。具體來說，基于語篇所提供的主題情境，由信息獲取

本書為大學(xué)本科公外英語教材，共四冊，將跨文化元素融入通用英語體系，將文化知識的傳授與跨文化交際能力的提升融入英語綜合技能的培養(yǎng)中，以滿足《大學(xué)英語教學(xué)指南》中跨文化交際英語課程的教學(xué)目標(biāo)與需要。本書主要通過文本和語料的選用以及練習(xí)和活動的設(shè)計來實現(xiàn)語言教學(xué)和文化教學(xué)的融合。具體來說，基于語篇所提供的主題情境，由信息獲取