本教材系統(tǒng)介紹了電路的基本理論知識,全書共分為10章,主要內(nèi)容包括:電路模型和電路定律、電阻電路的分析、電路定理、動態(tài)電路的時域分析、正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析、三相電路、非正弦周期電流電路、動態(tài)電路的復(fù)頻域分析、二端口網(wǎng)絡(luò)、電路的矩陣方程。書末附有各章習(xí)題參考答案。

本書共分5章，內(nèi)容包括電工電子實驗基礎(chǔ)、Proteus電路設(shè)計仿真基礎(chǔ)、電工技術(shù)仿真與實驗、模擬電子技術(shù)仿真與實驗、數(shù)字邏輯電路仿真與實驗等共18個基礎(chǔ)實驗的參考案例。

繼電保護(hù)作為電力行業(yè)中不可缺少的專業(yè)，在發(fā)電廠的安全生產(chǎn)中起著極其重要的作用，隨著繼電保護(hù)專業(yè)先進(jìn)科技成果的引入，其科技含量不斷提升，對從業(yè)人員的要求也越來越高。 本書從現(xiàn)代繼電保護(hù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)實際出發(fā)，以題庫的形式分六個部分講解了電力系統(tǒng)繼電保護(hù)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，電流、電壓互感器，變壓器保護(hù)，發(fā)電機(jī)保護(hù)，線路保護(hù)，母線差

本書將多個電工常用電路集中到一起，配有電路原理圖、布線圖、接線圖及按鈕接線圖，并對每一個電路的動作過程進(jìn)行分析詳解，把電路的每一個動作都用分解的圖進(jìn)行表述，使讀者更加容易理解電路的工作原理和調(diào)試方法。

本書以FX3U系列PLC為主體，介紹了PLC的工作原理、硬件結(jié)構(gòu)、編程元件與指令系統(tǒng)，以及PLC與氣動技術(shù)、PLC與變頻器、PLC與步進(jìn)驅(qū)動器、PLC與觸摸屏的應(yīng)用等，通過18個任務(wù)的一體化教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生對以PLC為核心的工控對象進(jìn)行工藝分析、硬件設(shè)計、硬件安裝、軟件設(shè)計和運(yùn)行調(diào)試。

本書精選了建筑電工和低壓電工技術(shù)人員實際工作中經(jīng)常遇到的控制電路/線路，詳細(xì)介紹了各種線路的結(jié)構(gòu)和工作原理、實際布線方法、步驟和要點(diǎn)等內(nèi)容，主要介紹了智能建筑與綜合布線、智能家居家庭組網(wǎng)智能綜合布線、導(dǎo)線槽敷線、金屬套索布線、室內(nèi)照明線路、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與線路敷設(shè)、戶外線路的敷設(shè)布線、電力網(wǎng)接地及漏電保護(hù)技術(shù)、漏電保護(hù)器的

本書以機(jī)電傳動和電氣控制為兩條主線編寫而成，并著力突出專業(yè)特點(diǎn)；內(nèi)容安排力求“少而精”，盡量減少與其他相關(guān)課程的內(nèi)容交叉和重疊，同時又兼顧相關(guān)知識的必要引入，避免因與前修課程開設(shè)時間相隔太久而造成的專業(yè)知識銜接困難等問題。本書包括緒論、機(jī)電傳動的基礎(chǔ)知識、常用低壓電器元件、繼電接觸器控制、PLC控制、控制電動機(jī)及其驅(qū)動

本書介紹三域模糊控制器的研究成果，在總結(jié)已有工作的基礎(chǔ)上，著重探討三域模糊控制系統(tǒng)的理論分析及基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的設(shè)計方法。全書共分為四卷，由簡至深，各自獨(dú)立又相互關(guān)聯(lián)。第一卷主要介紹三域模糊集合、三域模糊控制策略、三域模糊控制器基本構(gòu)成等相關(guān)基礎(chǔ)知識。第二卷著重討論三域模糊控制器的數(shù)學(xué)解析結(jié)構(gòu)及三域模糊控制系統(tǒng)的穩(wěn)定性設(shè)計

本書是根據(jù)國家工科電工課程教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的高等工業(yè)學(xué)校電工技術(shù)課程教學(xué)的基本要求編寫的，為非電類各專業(yè)的教學(xué)用書。全書共11章，主要包括電路的基本概念與基本定律、電路的分析方法、正弦交流電路、三相交流電路、電路的頻率特性、電路的暫態(tài)分析、磁路和變壓路、異步電動機(jī)、繼電-接觸器控制、直流電動機(jī)和可編程控制器。本書內(nèi)容

本書是依據(jù)教育部2009年頒布的“中等職業(yè)學(xué)校電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)大綱”和2014年公布《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》目錄，并參考了有關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫而成的。本書的編寫堅持以“教學(xué)內(nèi)容簡潔、精煉，重點(diǎn)突出實踐技能培養(yǎng)”為原則，以“項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動”及做學(xué)教一體化教學(xué)理念為主線，貼