《法語入門必修課：語音??語法??詞匯??會話一本通》是一本面向大眾讀者的零起點法語自學(xué)書，由兩位新東方法語教師根據(jù)自己十余年的教學(xué)實踐和在法的留學(xué)工作及生活經(jīng)驗編寫而成。主體由語音、語法和會話三個既相互關(guān)聯(lián)又獨立成章的部分組成，既可以作為一本法語入門教程，也可以作為專項學(xué)習(xí)資料來使用。本書語言簡潔易懂、結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容

《致用日語》是針對職業(yè)院校日語專業(yè)核心課程開發(fā)的系列教材，包括綜合教程、會話教程。聽力教程、商務(wù)函電寫作教程等。本系列教材根據(jù)職業(yè)院校日語專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀和改革方向，由國內(nèi)日語教育專家和一線的教師聯(lián)合編寫，旨在以全新的理念、實用的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的日語應(yīng)用能力，提高學(xué)生的綜合職業(yè)素養(yǎng)�！吨掠萌照Z》特點：題材選�。嘿N近日本實

《新編大學(xué)德語(第二版)(教師手冊)(4)》為《新編大學(xué)德語(第二版)(學(xué)生用書)(4)》的配套教師手冊�！缎戮幋髮W(xué)德語(第二版)》以高等學(xué)校理、工、文、管等各科（非德語專業(yè)）初學(xué)德語的本科生為教學(xué)對象，同時也可以作為德語語言培訓(xùn)基礎(chǔ)教材使用�！缎戮幋髮W(xué)德語(第二版)(教師手冊)(4)》從整體結(jié)構(gòu)上提出了如何處理教材各

本書比較全面、系統(tǒng)地介紹了語用學(xué)這一新興語言學(xué)分支的基本理論，反映該領(lǐng)域的前沿研究成果；援引大量真實語言環(huán)境中語言使用的第一手材料，注重理論知識輸入的充足性、可理解性和趣味性，啟發(fā)學(xué)生學(xué)以致用。適合語言學(xué)類高年級本科生、語言學(xué)方向研究生及同等英語水平的學(xué)習(xí)者、研究者使用。

《大家的德語A2學(xué)生用書》從德國Hueber出版社原版引進，語言地道，語料新�！洞蠹业牡抡ZA2學(xué)生用書》包含12個主題單元，每個主題單元由熱身練習(xí)、3-4個副主題、語法板塊、拓展閱讀和詞匯表構(gòu)成。各副主題下又按聽、說、讀、寫、語法、詞匯等細分為不同的訓(xùn)練模塊。結(jié)構(gòu)清晰，練習(xí)豐富《大家的德語A2學(xué)生用書》配德、英、漢三語

《大家的德語A2練習(xí)手冊》從德國Hueber出版社原版引進，語言地道。《大家的德語A2練習(xí)手冊》包含12個單元的練習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生用書上的語言知識，并進行強化訓(xùn)練，練習(xí)形式豐富�！洞蠹业牡抡ZA2練習(xí)手冊》練習(xí)題答案可在教師手冊查閱。

《西班牙文學(xué)教程閱讀篇》是外研社\"新經(jīng)典高等學(xué)校西班牙語專業(yè)高年級系列教材\"之一。本書是供全國高等院校西班牙語專業(yè)文學(xué)課程教學(xué)使用的一部教材，適用于本科三、四年級學(xué)生或研究生，也可供具備一定西班牙語閱讀能力的自學(xué)者、文學(xué)愛好者使用。全書共20個單元，以配合普通高校每學(xué)期設(shè)置的16—20個教學(xué)周�！段靼嘌牢膶W(xué)教程閱讀

《開心學(xué)德語（青少版）A2輕松讀物》系列是《開心學(xué)德語（青少版）》系列教材的配套讀物，包含四本圖書：《新朋友》《班上來了新同學(xué)》《煥然一新的青少年中心》《來運動吧》。每本圖書都以六名德國青少年羅比、科里亞、娜迪雅等為主要人物，圍繞他們的學(xué)習(xí)及生活講述了生動有趣的小故事。本套讀物閱讀符合\"歐洲語言共同參考標(biāo)準(zhǔn)\"（De

《開心學(xué)德語（青少版）A1輕松讀物》系列是《開心學(xué)德語（青少版）》系列教材的配套讀物，包含四本圖書：《初來乍到》《朋友之間》《一時是朋友，一世是朋友》《放暑假啦》。每本圖書都以六名德國青少年羅比、科里亞、娜迪雅等為主要人物，圍繞他們的學(xué)習(xí)及生活講述了生動有趣的小故事。本套讀物閱讀符合\"歐洲語言共同參考標(biāo)準(zhǔn)\"（Der

《致用日語綜合教程第三冊（第二版）》是\"十二五\"職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《致用日語》系列的核心教材中的分冊，為高職高專日語專業(yè)基礎(chǔ)課的主干教材第三冊。按照語法體系由淺入深編排內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生日語語言運用能力為目的，緊緊圍繞職場需要來選擇和組織課程內(nèi)容，增強教材內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的關(guān)聯(lián)性，兼顧人文性和趣味性，通過貼切