細胞是生物結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，一切生命現(xiàn)象都要從細胞中尋找到答案，因此，細胞生物學是研究細胞的結(jié)構(gòu)與功能以闡明其生命活動規(guī)律的的科學。本書將介紹細胞的組成結(jié)構(gòu)、細胞器以及細胞生命活動的基本規(guī)律。按照由結(jié)構(gòu)到功能以及生命活動過程中相互間聯(lián)系的程度與順序依次介紹，包含細胞膜、細胞連接與胞外基質(zhì)、細胞內(nèi)膜系統(tǒng)。線粒體與葉綠

1943年，諾貝爾物理學獎獲得者埃爾溫·薛定諤在都柏林圣三一學院做了一個系列演講，旨在探討生命的物質(zhì)基礎，并集結(jié)成書。一個叫沃森的年輕人看到這本書，深受啟發(fā)，決定改變自己的研究方向，1962年，他獲得了諾貝爾生理或醫(yī)學獎。這本書，就是《生命是什么》。1991年，與霍金齊名的英國物理學家彭羅斯讀到此書后說：這本書“確實值

海貝與人類

海貝傳奇

《昆蟲記》是19世紀法國博物學家法布爾最知名的著作，共10卷，在這部巨著中，法布爾為讀者展現(xiàn)了一個充滿生機和活力的昆蟲世界。他用擬人化的語言書寫蟲界，以人性觀蟲，以蟲性鑒人，形成蟲人交相輝映、人蟲彼此相融的唯美境界。其中部分章節(jié)被選入我國中小學語文教材。本書精選了原著中有關(guān)幾種常見昆蟲的章節(jié)，文字簡潔優(yōu)美，并配以100

本書以綜合性高等院校細胞生物學教學大綱為依據(jù)，以國內(nèi)通行教材為基礎，參考各高等院校和科研院所研究生入學考試試題，精心編撰而成。全書分三部分，第一部分按章節(jié)知識體系對各章重要考點加以解析，并附有大量復習題。第二部分為復習題的參考答案。第三部分為全真模擬試題，主要參考各重點院校和科研院所近年的考研試題編寫。本書可幫助學生強

生態(tài)的平衡并不會是肉食性恐龍隨意獵殺植食性恐龍這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，雖然肉食性恐龍是優(yōu)勢物種，但是植食性恐龍并不是任肉食性恐龍宰割的。為了生存，很多植食性恐龍也掌握了自衛(wèi)的本領(lǐng)，有些植食性恐龍為了增強抵御獵食者的能力而集群生活，這樣可以共同抗擊獵食者并保護年幼的恐龍；有的植食性恐龍?zhí)焐�警覺，它們能夠盡早發(fā)現(xiàn)危險并向同伴發(fā)出警

一提起恐龍，你首先想到的是什么?是雄霸地球的傳奇?還是天下無敵的力量?是那流傳世間的神秘故事?還是博物館里令人震驚的巨大骨架?有人對恐龍充滿恐懼，也有人對恐龍極度著迷，更多的人對恐龍*常好奇。準備好了嗎?翻開這套崔鐘雷編著的《素食主義恐龍》，在嚴謹?shù)目破罩�識、調(diào)侃的語言和逼真的圖片中，了解這個曾經(jīng)令人神往的遠古時代，一

一提起恐龍，你首先想到的是什么？是雄霸地球的傳奇？還是天下無敵的力量？是那流傳世間的神秘故事？還是博物館里令人震驚的巨大骨架？有人對恐龍充滿恐懼，也有人對恐龍極度著迷，更多的人對恐龍*常好奇。?準備好了嗎？翻開這套《瘋狂的恐龍時代》叢書，在嚴謹?shù)目破罩�識、調(diào)侃的語言和逼真的圖片中，了解這個曾經(jīng)令人神往的遠古時代，一起走

三疊紀，大陸實際上就是一整塊陸地，名叫泛大陸，而在這片陸地上，恐龍是*對的統(tǒng)治者，從來沒有任何一個物種對恐龍的統(tǒng)治地位構(gòu)成過威脅，到了侏羅紀，恐龍家族進一步發(fā)展壯大，到了白堊紀，恐龍家族的發(fā)展達到了極盛，這堪稱生物發(fā)展歷史中*波瀾壯闊的一段時期，從來沒有任何億個物種可以像恐龍一樣子啊如此長的時間內(nèi)占據(jù)陸地上的*對統(tǒng)治地