本書根據(jù)新編部編本語文教教材及教育部新課標(biāo)的要求,選取小學(xué)及初中階段必背古詩詞及部分必背古文,并就相關(guān)作者知識背景及創(chuàng)作詩詞背景,以孩子喜歡的視角進行切入,做出深入淺出的講解。

本書針對初中英語常用語法規(guī)則做了詳細的歸類與整合。由詞性入手,對副詞、介詞、數(shù)詞等詞類進行系統(tǒng)講解,并對中學(xué)常用時態(tài)、語態(tài)及語氣等語法現(xiàn)象進行完整剖析,每課內(nèi)容均從講、練、測三個角度進行強化,同時配備了圖解漫畫及微課視頻等輔助學(xué)習(xí)材料,力圖使學(xué)生通過對本書的學(xué)習(xí)提高英語水平與成績。在難度設(shè)置方面,本書由淺入深,循序漸進

本書是面向七至八年級學(xué)生開設(shè)的實踐考察類課程,以踐行地理實踐力為宗旨,引導(dǎo)學(xué)生走出教室,親近自然,探求真知。本書編寫素材立足深圳,利用深圳優(yōu)質(zhì)的考察資源,凸顯深圳的本土特色。選取紅樹林公園、布吉甘坑小鎮(zhèn)、筆架山公園、光明農(nóng)場、仙湖植物園、大甲島、鹽田海邊棧道、龍崗國際低碳城等考察地點。分三個章節(jié):野外考察前期準(zhǔn)備(野外

本書系統(tǒng)闡述了課程化研學(xué)旅行的形成和發(fā)展,梳理了“6+6+2”課程方案,提供了部分可復(fù)制的案例。人生遠足主張用“課程”的理念設(shè)計和管理研學(xué)旅行活動。做到“育人活動化,活動課程化”,讓整項活動有目的,有計劃,有指導(dǎo),有要求,有總結(jié),有評價。研學(xué)旅行課程化的核心是:教學(xué)和實踐的融合,在教學(xué)中讓學(xué)生明白需要獲取哪些知識;在實

本書共分緒論、景成實驗學(xué)校走向卓越的構(gòu)想、實現(xiàn)學(xué)教方式的變革、構(gòu)建多彩的校園生活、讓學(xué)生品味成長的幸福、激發(fā)學(xué)生的成長動力、推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建協(xié)同的育人體系、景成實驗學(xué)校步入?yún)^(qū)域名校九個部分。講述了國人對于享受優(yōu)質(zhì)教育的需求日益迫切,尤其是對于在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)教育的期盼,已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的重要目標(biāo)。而現(xiàn)代教育

《甬真集社會法治時政熱點解讀》是以時政熱點材料為基礎(chǔ),把脈命題方向,探究命題規(guī)律。本書從題型、考點、考查角度到考法都與當(dāng)?shù)刂锌几叨纫恢�。橫向?qū)Ρ确治霎?dāng)?shù)亟�年中考真題,縱向分析考點的分布規(guī)律,深度挖掘各個核心考點、必考考點、高頻考點、冷門考點等,結(jié)合時政熱點材料。涉及自然地理、人文地理、鴉片戰(zhàn)爭、工業(yè)革命、中學(xué)時代、友誼

本書內(nèi)容涉及中學(xué)英語教學(xué)的多個側(cè)面,包括外語教學(xué)理論的探討和應(yīng)用,教材教法,課堂教學(xué)設(shè)計以及問卷調(diào)查等實證性研究。全書收錄了《高中英語閱讀教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)與批評性思維能力培養(yǎng)》《高中英語課堂美育探究》《語料庫在高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用》等文章。

本書中融入主打中小學(xué)全學(xué)科智能化、個性化學(xué)習(xí)的“學(xué)測星”線上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容,借助“學(xué)測星”平臺的視頻講解,為學(xué)生定制個性化學(xué)習(xí)方案,實現(xiàn)因材施教、高效學(xué)習(xí)。本書包括初中階段數(shù)學(xué)的重要概念、公式、定律、原理、公理等知識,并配有典型例題講解重難點,同時又有規(guī)律、方法、技巧等方面的點撥。

中學(xué)生預(yù)防溺水知識讀本/中小學(xué)生生活知識普及讀本

中學(xué)生預(yù)防校園欺凌知識讀本/中小學(xué)生生活知識普及讀本