大學生“邊緣群體”，是指在大學校園里游離于班集體之外，受多方面因素影響，容易被老師、同學忽視或排斥，或者因自身心理發(fā)生偏差無法融入班集體的那部分學生，是脫離大學生活“主流群體”或偏離大學主流價值觀的大學生特殊集合體。大學生“邊緣群體”的存在是當前高校面臨的一個現(xiàn)實問題，也是高校和諧校園建設的一個現(xiàn)實隱憂，不利于大學生的

本書以“道德”為切入點，基本厘清了中華傳統(tǒng)道德榜樣的演進譜系，提煉了中華傳統(tǒng)道德榜樣的價值觀念，明晰了中華傳統(tǒng)道德榜樣的實踐導向，梳理了中華傳統(tǒng)道德榜樣的現(xiàn)實關(guān)照。同時多維描述了現(xiàn)代意義道德榜樣的出場境域，洞察了社會轉(zhuǎn)型道德榜樣的疏離困境，建構(gòu)了社會轉(zhuǎn)型道德榜樣的認同路徑。并在此基礎(chǔ)上科學闡釋了傳統(tǒng)道德修養(yǎng)模式的邏輯進

本書注重理論與時勢的結(jié)合，汲取了西方職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典作品的思想和觀點，結(jié)合當前經(jīng)濟活動和技術(shù)創(chuàng)新浪潮在社會生產(chǎn)服務中掀起的巨大變革，形成對新時代職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的獨到見解。全書共分為八章。從職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)概念、個人職業(yè)生涯規(guī)劃管理、組織職業(yè)生涯規(guī)劃管理到時代背景下的職場變革，有步驟、有層次地引入職業(yè)生涯規(guī)劃管理的系

北京大學離退休老同志在新中國的建設和北京大學的發(fā)展過程中做出了卓越的貢獻。他們的奮斗歷程與個人回憶，具有重要的歷史價值，也是社會寶貴的精神財富。值此新中國成立70周年之際，北京大學邀請40余位老同志，參與編寫《我和我的祖國——北大老同志慶祝新中國成立70周年回憶文集》一書，記錄北大歷史、見證北大變遷、弘揚北大精神，為新

本書共分五章：京師大學堂農(nóng)科大學——北京大學農(nóng)學院；清華學校農(nóng)科——清華大學農(nóng)學院；延安自然科學院生物系——華北大學農(nóng)學院；北京農(nóng)業(yè)大學與北京農(nóng)業(yè)工程大學；不斷探尋和追求世界一流的中國農(nóng)業(yè)大學。每章的內(nèi)容以辦學歷程為主線，輔以部分重大事件、關(guān)鍵變革和杰出人物的介紹。

本書是廈門華天學院的新生入學教育教材，在前兩版的基礎(chǔ)上修訂而成，全書涉及內(nèi)容甚廣，包括了學院成立以來的大事記、對學院專業(yè)設置、社團情況、規(guī)章制度等的詳細介紹，也有學生關(guān)注的選修、轉(zhuǎn)系、深造途徑方便的具體介紹，還有對大學生常見心理問題的剖析，以及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題，是一本進入華天學院的學生盡快適應校園生活的指南

《大學新生入學教育手冊（第2版）》根據(jù)應用型院校大學生的心理認知特點及成長規(guī)律,從印象篇、學習篇、校園實踐篇、安全篇、素養(yǎng)篇、規(guī)劃篇、制度篇等七個方面系統(tǒng)闡述了大學生入學教育的內(nèi)容和要求,對大學生的品德鍛造、學習方向、成長經(jīng)歷、精神需要、行為規(guī)范等方面進行指導。本書可作為大學新生的入學指導用書,也可供教育行業(yè)、學生家長

本書主要以水生生物為主要研究對象，闡述水生生物的標本制作的方法、技巧以及標本的保存方法。全書分水生植物和水生動物兩部分，每部分均按照進化程度從低等到高等分類介紹。全書不但收錄了傳統(tǒng)的標本制作方法，同時還對部分最新的標本制作技術(shù)進行了介紹。本書為水產(chǎn)類、生物類專業(yè)適用，同時可供標本制作工作者和愛好者使用。

本書是東北大學內(nèi)遷三臺的檔案匯編。收錄了東北大學在1938-1946年間在三臺的辦學歷史檔案，再現(xiàn)了那段崢嶸的歷史，具有較高的歷史研究價值。

我國對智庫的重視與研究達到前所未有的熱度和高度�！爸菐鞜帷钡某霈F(xiàn)是我國社會快速發(fā)展的必然產(chǎn)物，體現(xiàn)了國家管理中政治民主化、決策透明化的趨勢。但是，隨著我國成為全球第二大經(jīng)濟體，作為創(chuàng)新源泉、思想引領(lǐng)的智庫建設成果及其貢獻與我國經(jīng)濟發(fā)展并不匹配。高等學校是推動社會進步的重要力量，在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務及文化引領(lǐng)等