2025勤思312心理學(xué)考研終極預(yù)測(cè)四套卷 王永平312心理學(xué)考研考前沖刺預(yù)測(cè)試卷重難點(diǎn)視頻講解

家庭是人們生活的中心，它可以而且應(yīng)該成為遠(yuǎn)離外界惡劣環(huán)境的避風(fēng)港。不幸的是，人們對(duì)幸福寄予最大希望的源泉往往是他們最失望的源泉。現(xiàn)在，在這本書(shū)中，家庭治療師薩爾瓦多?米紐慶以他自己的經(jīng)歷為背景，解開(kāi)了家庭動(dòng)態(tài)的謎團(tuán)。這本書(shū)從他介紹自己的家庭——一個(gè)阿根廷猶太大家庭開(kāi)始，到后面他提到了對(duì)問(wèn)題家庭的創(chuàng)新治療。通過(guò)尋求他幫助

《心理學(xué)研究方法》共14章，以研究過(guò)程為主線，闡述了選題與設(shè)計(jì)、資料收集與分析、理論建構(gòu)與論文寫(xiě)作等環(huán)節(jié)的方法學(xué)知識(shí)。該書(shū)不僅介紹實(shí)證研究的基本原理和方法，還特別融入理論思維方法；該書(shū)包括大量案例、實(shí)例與“延伸閱讀”內(nèi)容，在各章設(shè)有思考題、練習(xí)題以及貫穿全書(shū)的綜合實(shí)踐任務(wù)，還配有精選的插圖及幽默的圖解。該書(shū)被譽(yù)為一部“

本教材依據(jù)普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)及教育心理學(xué)的知識(shí)體系，結(jié)合《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和中小學(xué)教師職業(yè)的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力要求，根據(jù)考試大綱中關(guān)于“學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理”的內(nèi)容編寫(xiě)。教材內(nèi)容詳細(xì)闡述了學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及相關(guān)教育問(wèn)題，具體包括六個(gè)篇章內(nèi)容：基礎(chǔ)篇（心理學(xué)

本書(shū)為幼兒發(fā)展心理基礎(chǔ)知識(shí)，是對(duì)幼兒進(jìn)行保育的基礎(chǔ)。本書(shū)結(jié)合當(dāng)下對(duì)幼兒保育工作的新要求，將內(nèi)容分為以下三個(gè)模塊進(jìn)行編寫(xiě)：模塊一為幼兒心理發(fā)展概述，包括幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)、影響因素，以及心理學(xué)理論；模塊二為3歲以下幼兒心理發(fā)展，包括幼兒的認(rèn)知、言語(yǔ)、情緒情感和社會(huì)性的發(fā)展基礎(chǔ)知識(shí)，模塊三為學(xué)齡前期幼兒心理發(fā)展，包括幼

來(lái)自哈佛的“文化治療師”助你撥開(kāi)烏云，沐浴陽(yáng)光。 在這部光輝燦爛的回憶錄中，作者瑪麗·皮弗向讀者展示了自己對(duì)智慧、希冀，以及對(duì)生命中的失去與變化的洞察。作為一名專門(mén)研究女性、創(chuàng)傷以及文化對(duì)心理健康影響的心理學(xué)家，她根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，在這部作品中審視了是什么塑造了她自己。 那些被光編碼的記憶，如何匯聚

你有過(guò)“媽咪腦”的時(shí)刻嗎？有時(shí)會(huì)心跳加速、手心冒汗，大腦因?yàn)榻箲]不安、自我懷疑而不記得有沒(méi)有帶護(hù)臀膏？有時(shí)又會(huì)被難以言表的愛(ài)、喜悅所淹沒(méi)？成為母親是快樂(lè)的，但有時(shí)也可能帶來(lái)身體上和情感上壓倒性的情感劇變、疲憊和自我懷疑。 母性改變了一切，甚至改變了女性的大腦化學(xué)反應(yīng)。身為母親的心理學(xué)專家迪瑪科專門(mén)研究了媽媽們面臨的各

本書(shū)就影響青少年心理和情緒的來(lái)源，分為四個(gè)版塊，將困擾青少年的最典型性心理問(wèn)題濃縮在一個(gè)個(gè)案例中，以漫畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)。閱讀時(shí)孩子會(huì)身臨其境，有更好的帶入感，在案例后面心理專家會(huì)給孩子們專業(yè)的指點(diǎn)，讓孩子對(duì)自身的情緒問(wèn)題有所覺(jué)察有所發(fā)現(xiàn)，有意愿去同家長(zhǎng)溝通，解決問(wèn)題。

漫畫(huà)趣味心理學(xué)啟蒙書(shū) 幫助孩子消除心理困惑培養(yǎng)積極心態(tài)塑造強(qiáng)大內(nèi)心 中小學(xué)課外閱讀

心理勵(lì)志類圖書(shū)。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，焦慮是人類大腦進(jìn)化的產(chǎn)物。它本身是中性的，會(huì)有負(fù)面體驗(yàn)，有時(shí)也有正面影響。而在快速發(fā)展的社會(huì)節(jié)奏下，焦慮的確會(huì)影響人的身心，會(huì)讓人不受控制地責(zé)怪自己。出于對(duì)某種狀態(tài)的不確定性，永遠(yuǎn)擔(dān)心事情會(huì)朝著自己不希望的方向發(fā)展。焦慮是我們生命的一部分，會(huì)伴隨我們整個(gè)生命歷程。本書(shū)則是將焦慮擬作一只貓