《大學生心理健康系列教材:大學生心理素質(zhì)訓練教程》是提供給大學生的通識性讀本,希望學生通過自己的閱讀和教師的指導能夠領會心理健康在大學生活和人生成長中的意義,學會覺察自已的情緒與壓力,學會與人交往,學會戀愛與理智地面對性,對于生活中的不幸有自控能力,處理好自己的心理危機,做好職業(yè)生涯規(guī)劃等。本書所選擇的主題符合大學生的
學前兒童發(fā)展心理學是學前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎理論課,同時也是一門實踐性很強的科學。學前兒童發(fā)展心理學在充分借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀學前教育研究成果的基礎上,對學前兒童發(fā)展心理學作了詳細的介紹。學前兒童發(fā)展心理學主要內(nèi)容包括:前言、學前兒童發(fā)展心理學的基本問題、0-3歲嬰兒的發(fā)展、3-6歲幼兒的發(fā)展。在編寫體例上,為了加強
《兒童發(fā)展/高等院校教師教育系列教材》遵循教育部《教師教育課程標準》要求,以基礎性與專業(yè)性、理論性與實踐性、師范性與學術(shù)性統(tǒng)一為指導思想,對兒童心理特別是青少年心理進行了詳盡的闡述!秲和l(fā)展/高等院校教師教育系列教材》內(nèi)容豐富、生動,緊密結(jié)合實際,形式多樣,利于學習者理解和掌握知識!秲和l(fā)展/高等院校教師教育系列教
本書遵循教育部《教師教育課程標準》要求,凸顯“學材”理念,結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容生動、方法實用,力求以學習者為導向呈現(xiàn)教材,促使“以學定教”的實現(xiàn)。本書具體介紹了中學生常見的心理問題,以及具體的心理輔導方法,對一線教師將有切實的幫助。本書可作為教師教育專業(yè)相關(guān)課程的教材或參考用書,也可作為中學教師培訓用書。
黛安娜·帕帕拉等三人合著的《發(fā)展心理學——從成年早期到老年期》(第10版·下冊)是發(fā)展心理學領域的經(jīng)典暢銷書,自第1版面世至今,已再版十余次,在美國市場上一直是同類書中的領導品牌,深受廣大讀者歡迎。它以精準流暢的語言和生動詳盡的內(nèi)容,系統(tǒng)地闡述了成年及老年心理發(fā)展領域的各種理論和重要研究,著重介紹了成年早期、成年年中期
黛安娜·帕帕拉等三人合著的《發(fā)展心理學——從生命早期到青春期》(第10版·上冊)是發(fā)展心理學領域的經(jīng)典暢銷書,自第1版面世至今,已再版十余次,在美國市場上一直是同類書中的領導品牌,深受廣大讀者歡迎。它以精準流暢的語言和生動詳盡的內(nèi)容,系統(tǒng)地闡述了發(fā)展心理學領域的各種理論和重要研究,著重介紹了生命初期、嬰幼兒期、童年早期
身為現(xiàn)代女性,工作壓力大,生活煩惱多,很難hold住為人女、為人妻、為人媳、為人母等多重角色,幸福指數(shù)令人堪憂。作者卻擁有令人欣羨的容貌、事業(yè)、婚姻與家庭。她用親身經(jīng)歷證明了幸福不用回答,有了“狠”的態(tài)度,幸?梢越(jīng)由努力而擁有。 在這里,“狠”不是“囂張跋扈”,而是一種了解現(xiàn)實、面對現(xiàn)實,下定決心扭轉(zhuǎn)乾坤的毅力,是
《心靈成長兒童繪本:有時我會害怕》由美國心理學會資深兒童心理學家撰寫,專業(yè)插畫家繪圖,具有心理學背景的專業(yè)譯者。國內(nèi)首套以兒童心靈成長路上的困惑為主題的心理自助讀物!缎撵`成長兒童繪本:有時我會害怕》生動、有趣的故事場景,成長的道理蘊涵其中。鼓勵家長與孩子進行更多互動交流!缎撵`成長兒童繪本:有時我會害怕》書后附有“寫
本書結(jié)合不同年齡階段的發(fā)展特點,為個體成長提供合理建議,有助于讀者真正理解并運用于實際研究和生活中,是一本發(fā)展心理學的普及讀物。
《品悟成功書系:沒有不景氣,只有不爭氣(鉆石珍藏版)》告訴我們,人的一生都不可能是風平浪靜、一路平坦的,會遇到許多的坎坷和困難,若不去正視與克服這些關(guān)隘,就會徹底地堵塞通往成功的大路,而克服這些困難就需要我們自己爭氣,因為命運掌握在我們自己的手中!皝喼揎w人”劉翔曾說:“人不可能一直站在高峰,沒有低谷。正是如此,人生有