本書回顧了信息素養(yǎng)教育的過程,包括信息素養(yǎng)教育的發(fā)展階段、教學(xué)模式和教育體系的演變, 并對大數(shù)據(jù)時代影響信息素養(yǎng)教育發(fā)展的教學(xué)理論進行了較為全面的梳理。

本書深入淺出地介紹了多媒體信息與通信的基本概念、基本特征、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢。本書思路新穎，以任務(wù)為主線，將知識點融入任務(wù)中，案例典型，涉及知識面廣泛，對于難以融入到任務(wù)完成過程又比較重要的知識點，則采用知識鏈接的形式給出，以引起讀者注意。本書既可作為高等院校通信、電子信息、計算機等專業(yè)的教材，亦可供相關(guān)行業(yè)的技術(shù)人員

在閱讀推廣由于各種因素而蔚然成為圖書館服務(wù)的主攻方向的形勢下，我國圖書館迫切需要加強圖書館閱讀推廣的理論研究，為閱讀推廣實踐提供參考、借鑒和指導(dǎo)。本書是全國哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室項目圖書館的閱讀推廣活動調(diào)查研究的研究成果，經(jīng)歷將近5年的曲折，現(xiàn)在終于可以匯為一編，完整地呈現(xiàn)給關(guān)心這個項目的社會各界，發(fā)揮其應(yīng)有的社會效

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2017中國新聞出版統(tǒng)計資料匯編

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