本書收錄了88首歌曲，精選了多首來自動(dòng)漫、電影和游戲中的經(jīng)典樂曲，結(jié)合了豐富多彩的風(fēng)格，讓初學(xué)者和有基礎(chǔ)的演奏者都能找到合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作者為各個(gè)曲目制作了伴奏，編曲豐富，演奏者即使一個(gè)人練習(xí)，也能擁有一個(gè)置身樂隊(duì)中的感覺。
本書為古典吉他考級(jí)權(quán)威曲目合集，系統(tǒng)收錄一至十級(jí)經(jīng)典曲目，全面覆蓋國內(nèi)外考級(jí)核心內(nèi)容。全書按難度分級(jí)編排，每級(jí)精選練習(xí)曲與演奏曲目。既涵蓋卡爾卡西體系經(jīng)典練習(xí)曲、泰勒加浪漫主義風(fēng)格作品，亦納入《春江花月夜》《金蛇狂舞》等中國民族音樂改編曲目，以及西班牙舞曲、南美探戈、日本民謠等多元風(fēng)格。曲目標(biāo)注清晰，頁碼索引便捷，兼具
本書是一本深入探討歐洲歌劇藝術(shù)和德奧藝術(shù)歌曲流變與呈現(xiàn)的著作。書中首先梳理了歌劇藝術(shù)的起源、發(fā)展和多元構(gòu)成要素，接著詳細(xì)分析了從古典主義到浪漫主義時(shí)期歐洲歌劇藝術(shù)的演變。此外，書中還探討了德奧藝術(shù)歌曲的歷史脈絡(luò)、風(fēng)格韻味與演唱藝術(shù)以及德奧藝術(shù)歌曲對(duì)中國藝術(shù)歌曲的影響。通過對(duì)代表人物如舒伯特、舒曼、勃拉姆斯的分析，書中揭
在小提琴教育領(lǐng)域，如何使學(xué)生在扎實(shí)的基本功訓(xùn)練中保持對(duì)小提琴及音樂的熱愛，并找到兩者之間的平衡點(diǎn)，一直是教師們探索的課題。小提琴以歌唱性、旋律性見長，但琴童在無鋼琴伴奏的情況下，常處于單聲部聽覺狀態(tài)，難以享受多聲部音樂的豐富性。目前，考級(jí)教材多偏重技術(shù)練習(xí)，容易忽視音樂感知方面的學(xué)習(xí)。市面上雖有弦樂四重奏教材，但受限于
《鋼琴獨(dú)奏曲選》共三冊(cè)，本書為第二冊(cè)，其中包含了四、五級(jí)程度的鋼琴曲。編者在中冊(cè)的編寫中加入了很多不常見作曲家的作品；練習(xí)曲囊括了中外作曲家的作品；在奏鳴曲的選取方面也結(jié)合中外作品以及古典與近代的作品。豐富的曲目增加了鋼琴演奏的多元性與趣味性。在本版樂譜中，編者重新修訂了指法、連線等標(biāo)記，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本書的每首作品均
《鋼琴獨(dú)奏曲選》共三冊(cè)，本書為第三冊(cè)，其中包含了六級(jí)以上程度的鋼琴曲。編者在中冊(cè)的編寫中加入了很多不常見作曲家的作品；練習(xí)曲囊括了中外作曲家的作品；在奏鳴曲的選取方面也結(jié)合中外作品以及古典與近代的作品。豐富的曲目增加了鋼琴演奏的多元性與趣味性。在本版樂譜中，編者重新修訂了指法、連線等標(biāo)記，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。本書的每首作品均
西洋樂器是外來藝術(shù)形式，我國專業(yè)音樂院校與綜合高校音樂院系均設(shè)置相關(guān)專業(yè)。在專業(yè)發(fā)展與教學(xué)提升需求的大背景下，浙江音樂學(xué)院管弦系通過研討，對(duì)經(jīng)典作品進(jìn)行廣泛研究后，組織編寫了系列教材�！秵位晒芙虒W(xué)曲選》是該系列產(chǎn)品中針對(duì)單簧管學(xué)習(xí)者的專業(yè)教材。本書選錄了24首國外單簧管獨(dú)奏作品，以伴奏總譜、獨(dú)奏分譜、曲目演奏提示相結(jié)合
本書精選了100首華語樂壇經(jīng)典作品，從鄧麗君《月亮代表我的心》到羅大佑《童年》；從《我的中國心》到《千千闕歌》，全書采用專業(yè)指彈編配，在保留原曲精髓的基礎(chǔ)上，針對(duì)吉他獨(dú)奏特點(diǎn)進(jìn)行了優(yōu)化改編。
《少兒歌唱考級(jí)作品集（全2冊(cè)）》是由廣東省音樂家協(xié)會(huì)所組織開辦的社會(huì)藝術(shù)水平音樂等級(jí)考試的配套教材�！渡賰焊璩技�(jí)作品集（全2冊(cè)）》共分為10個(gè)等級(jí)。教材所選用的內(nèi)容廣泛，不論對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)者還是業(yè)余愛好者都具有專業(yè)性的引領(lǐng)作用及實(shí)用價(jià)值。本書皆為音樂簡譜，每個(gè)級(jí)別曲目演唱難度根據(jù)級(jí)別循序漸進(jìn)，收錄了各種不同風(fēng)格的經(jīng)典少兒
本書試圖以全新的視角，從音樂文本解讀、前人研究成果及歷史演奏傳統(tǒng)、作者本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得三個(gè)維度出發(fā)，在理性分析的同時(shí)結(jié)合感性啟發(fā)，直擊演奏勃拉姆斯二重奏鳴曲中的實(shí)際問題，從客觀角度引導(dǎo)鋼琴演奏者解決如何讀譜、如何獲取作曲家通過譜面暗示的信息、如何進(jìn)行二度創(chuàng)作、如何與弦樂或管樂演奏家合作、如何通過練習(xí)攻克技術(shù)和合
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