《明明白白看代謝綜合征》選取了代謝綜合征中的糖代謝紊亂、高血壓病、高脂血癥、單純性肥胖4個主要疾病，每個疾病從一臨床常見病例入手，通過對此病例的剖析引出疾病的相關(guān)知識。《明明白白看代謝綜合征》簡單介紹了4個疾病的歷史后，通過知識問答形式詳細(xì)闡述了疾病的概述、檢查與診斷、治療、預(yù)后與處理以及中醫(yī)知識�！睹髅靼装卓创�謝綜合

《明明白白看糖尿病足》從一糖尿病足臨床常見病例入手，通過對此病例的剖析引出糖尿病足的相關(guān)知識�！睹髅靼装卓刺悄虿∽恪吩诤唵谓榻B了糖尿病足的歷史以及足部的解剖學(xué)相關(guān)知識后，通過知識問答的形式詳細(xì)闡述了糖尿病足的概念、檢查與診斷、治療、預(yù)后與處理及中醫(yī)知識。《明明白白看糖尿病足》內(nèi)容豐富、深入淺出，語言通俗易懂，有較強(qiáng)的指

《名中醫(yī)談月經(jīng)病》共分10個部分，包含對月經(jīng)及月經(jīng)病的概述，以及月經(jīng)先期、月經(jīng)后期、月經(jīng)先后無定期、月經(jīng)延長、月經(jīng)過多、月經(jīng)過少、痛經(jīng)、崩漏、閉經(jīng)9種病證的相關(guān)內(nèi)容�！睹�中醫(yī)談月經(jīng)病》系統(tǒng)介紹月經(jīng)的由來及月經(jīng)病發(fā)病的病因病機(jī)、治療原則、自我防預(yù)等，并圍繞各種月經(jīng)病，對如何辨識該病、如何有效就診、中醫(yī)治療的常用處方、怎樣

本書主要研究多維項(xiàng)目反應(yīng)模型的理論及其應(yīng)用.首先，基于潛在變量理論，給出項(xiàng)目反應(yīng)模型的詳細(xì)定義，并利用貝葉斯統(tǒng)計理論和擬似然理論的相關(guān)工具，基于數(shù)據(jù)擴(kuò)充技術(shù)，詳細(xì)推導(dǎo)出多維Logistic項(xiàng)目反應(yīng)模型及多維等級反應(yīng)模型的Gibbs抽樣方法.在此基礎(chǔ)上，針對缺失反應(yīng)數(shù)據(jù)問題，對不同的缺失過程建模，同時給出多維等級反應(yīng)數(shù)據(jù)

張明楷老師在指導(dǎo)學(xué)生時，每個周末都會精選刑法當(dāng)中的疑難案例與學(xué)生討論，通過對案例的討論，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的能力，《刑法的私塾》即為近幾年張明楷老師與學(xué)生“周末刑法討論會”的內(nèi)容實(shí)錄合集�！缎谭ǖ乃桔印凡捎脤υ掦w的形式，原汁原味地真實(shí)回放刑法討論會的現(xiàn)場，閱讀本書如同親臨張明楷老師與學(xué)生的討論會，跟著張明楷老師

本書主要包括兩個部分：第一部分對傳統(tǒng)武術(shù)的科學(xué)教學(xué)進(jìn)行了研究，首先對傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)的基本理論進(jìn)行了闡述，然后對傳統(tǒng)武術(shù)教學(xué)理論基礎(chǔ)、教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展以及教學(xué)課程體系構(gòu)建進(jìn)行了深入的分析，在此基礎(chǔ)上，對傳統(tǒng)武術(shù)基本功和動作教學(xué)、典型項(xiàng)目課程教學(xué)進(jìn)行了研究；第二部分則分別對傳統(tǒng)武術(shù)的競技化發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展以及可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了深入

《大學(xué)英語聽力教學(xué)研究與新探索》圍繞大學(xué)英語聽力教學(xué)展開了全面、深入的研究，既談?wù)摿擞⒄Z聽力、英語聽力學(xué)習(xí)策略、英語聽力活動設(shè)計相關(guān)知識，也闡述了大學(xué)英語聽力教學(xué)中存在的問題、內(nèi)容、目標(biāo)、原則、新方法、理論依據(jù)以及教學(xué)基礎(chǔ)等，還針對與大學(xué)英語聽力教學(xué)密切相關(guān)的幾個要素展開了探討，包括情感教學(xué)、文化教學(xué)、口語教學(xué)、多媒體

本書對仿生服務(wù)機(jī)器人與醫(yī)療康復(fù)機(jī)器人的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了研究，主要內(nèi)容包括服務(wù)機(jī)器人的基本簡介、服務(wù)機(jī)器人的仿生設(shè)計、醫(yī)療康復(fù)機(jī)器人的基本簡介、醫(yī)療康復(fù)機(jī)器人的信息采集、醫(yī)療康復(fù)機(jī)器人的仿生設(shè)計、醫(yī)療康復(fù)機(jī)器人的快速制造等。

《基于STP理論的中日旅游市場營銷戰(zhàn)略研究：日文》以STP理論為基礎(chǔ)，對中日旅游市場營銷戰(zhàn)略進(jìn)行了比較與研究，內(nèi)容主要包括：旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與現(xiàn)狀、關(guān)于旅游市場營銷的先行研究和研究假設(shè)的構(gòu)筑、根據(jù)個案研究對旅游市場營銷爭議點(diǎn)的把握、中日旅游公司的旅游市場營銷戰(zhàn)略的定量分析、意見調(diào)查的統(tǒng)計分析與結(jié)果、假設(shè)的驗(yàn)證與考察。

計算機(jī)算法是計算機(jī)科學(xué)和計算機(jī)應(yīng)用的核心。本書以算法設(shè)計策略為主線，系統(tǒng)介紹了算法的設(shè)計方法和分析技巧。書中既涉及傳統(tǒng)算法的實(shí)例分析，更有算法領(lǐng)域熱點(diǎn)研究課題追蹤，具有較高的實(shí)用價值。本書主要內(nèi)容包括：遞歸與分治策略、動態(tài)規(guī)劃算法、貪心算法、搜索算法、概率算法、NP完全性理論、近似算法、現(xiàn)代計算智能算法簡介等。

本書是在搜集、整理、分析大量對外漢語教學(xué)的相關(guān)資料，并吸收國內(nèi)外跨文化交際學(xué)的研究成果，總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，集聚多年來對外漢語教學(xué)成果撰寫而成的，為多年研究成果的結(jié)晶。本書主要內(nèi)容包括：語言與文化，中西文化差異與第二語言教學(xué)，跨文化視角下的對外漢語教學(xué)理論，跨文化視角下的對外漢語語音教學(xué)、對外漢語詞匯教學(xué)、對外漢語語法教學(xué)、

本書的主要內(nèi)容包括：語言、文化與翻譯的基礎(chǔ)知識與關(guān)系；商務(wù)英語概述；商務(wù)英語的語言特征、商務(wù)英語翻譯的語言與文化基礎(chǔ)；跨文化語境下的商務(wù)英語翻譯；跨文化語境下的商務(wù)英語合同翻譯研究；跨文化語境下的商務(wù)英語信函翻譯研究；跨文化語境下的商務(wù)英語廣告翻譯研究；跨文化語境下的商務(wù)英語旅游翻譯研究；跨文化語境下的商品品牌與商務(wù)名

《歷史文化背景下的唐代文學(xué)創(chuàng)作研究》是站在一定的歷史文化背景中來研究唐代文學(xué)的創(chuàng)作的，在撰寫的過程中，《歷史文化背景下的唐代文學(xué)創(chuàng)作研究》注重將文學(xué)創(chuàng)作與唐代歷史與社會的發(fā)展結(jié)合起來，因而具有較強(qiáng)的客觀性。 《歷史文化背景下的唐代文學(xué)創(chuàng)作研究》主要內(nèi)容包括緒論、武德至貞觀時期的文學(xué)創(chuàng)作、永徽至神龍時期的文學(xué)創(chuàng)作、開元

《三峽水庫消落區(qū)植被恢復(fù)綜合研究》是在對三峽水庫消落區(qū)生態(tài)環(huán)境問題認(rèn)識、植被調(diào)查、適宜物種耐水淹機(jī)制研究、三峽水庫消落區(qū)植被恢復(fù)規(guī)劃設(shè)計案例分析等資料的基礎(chǔ)上撰寫而成，為多年研究成果的結(jié)晶。 《三峽水庫消落區(qū)植被恢復(fù)綜合研究》主要內(nèi)容包括：長江及三峽工程的基本情況；三峽水庫消落區(qū)的基本情況；三峽水庫消落區(qū)的生態(tài)環(huán)境現(xiàn)

《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)：信息與激勵》從一個寬泛的視野，考察了如何協(xié)調(diào)好信息與激勵的問題。在寫作過程中，盡量把學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和應(yīng)用的靈活性兼顧起來。書中既有理論的介紹、簡潔的模型和簡明的圖表，也偶爾有簡單的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，模型背后有現(xiàn)實(shí)中的趣味性故事及深刻的經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋。 《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)：信息與激勵》具體內(nèi)容包括：經(jīng)濟(jì)學(xué)與信息經(jīng)濟(jì)學(xué)

《聲樂教學(xué)藝術(shù)新研究》囊括了聲樂教學(xué)的方方面面，主要內(nèi)容包括：聲樂教學(xué)藝術(shù)的本體研究、聲樂教學(xué)主體對象與策略研究、聲樂教學(xué)語言藝術(shù)、聲樂演唱技術(shù)教學(xué)、聲樂表演技術(shù)教學(xué)、聲樂教學(xué)中的辯證思維、聲樂作品演唱實(shí)踐指導(dǎo)等。 縱觀《聲樂教學(xué)藝術(shù)新研究》，在寫作過程中作者努力做到以下幾個方面的優(yōu)點(diǎn)：第1，內(nèi)容翔實(shí)，書中對知識點(diǎn)的

《文化對比下的英漢翻譯研究》首先研究了文化與翻譯的基礎(chǔ)內(nèi)容，然后論述了文化對比對翻譯產(chǎn)生的影響、文化對比下翻譯的原則與策略，接著分析了英漢詞匯、句法、語篇的對比與翻譯。在此基礎(chǔ)上，書中主體部分的各章節(jié)主要對英漢修辭文化、語用文化、稱謂文化、地域文化、宗教文化、節(jié)日文化、色彩文化、數(shù)字文化的對比與翻譯進(jìn)行了探究。 《文

本書從管理企業(yè)出發(fā)，以讀者本位為宗旨，站在當(dāng)代旅游企業(yè)發(fā)展的前沿背景之下，依托旅游企業(yè)管理方式新發(fā)展，分析研究了旅游企業(yè)管理的理論和方法，初步形成了一套旅游企業(yè)管理的體系。本書主要內(nèi)容包括：旅游企業(yè)管理概述、旅游企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、旅游企業(yè)日常工作管理、旅游企業(yè)營銷策劃、旅游產(chǎn)品策劃與設(shè)計、旅游企業(yè)文化的塑造、旅游企業(yè)公共關(guān)

《英美文學(xué)發(fā)展導(dǎo)論》以時間為線索，在通觀英美文學(xué)整個發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，以各個時期的文學(xué)發(fā)展特征、思潮、流派、作家等統(tǒng)率各章節(jié)，系統(tǒng)地編撰成書。 《英美文學(xué)發(fā)展導(dǎo)論》分為上下兩篇，上篇分析英國文學(xué)，內(nèi)容包括：英國文學(xué)的淵源與其發(fā)展掠影、古英語時期的英國文學(xué)、中世紀(jì)時期英國文學(xué)、文藝復(fù)興時期的英國文學(xué)、內(nèi)戰(zhàn)和王朝復(fù)辟時期

《專門用途英語（ESP）翻譯與教學(xué)探究》是在大量參考國內(nèi)外學(xué)者對專門用途英語的研究、對國內(nèi)許多高校專門用途英語教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研以及作者多年來從事專門用途英語教學(xué)的切身體驗(yàn)的基礎(chǔ)上撰寫而成的，為多年研究成果的結(jié)晶。 《專門用途英語（ESP）翻譯與教學(xué)探究》主要內(nèi)容包含：專門用途英語概述、專門用途英語語言分析、專門用途英