本書(shū)首先對(duì)電子商務(wù)做了概述，其次講述了電子商務(wù)模式、電子商務(wù)人才與培訓(xùn)，最后研究了跨境電子商務(wù)商業(yè)模式分析、校企合作的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式及商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)途徑。

本書(shū)針對(duì)綠色金融與綠色發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研究，首先介紹了綠色發(fā)展、綠色經(jīng)濟(jì)與綠色金融，其次重點(diǎn)分析了綠色金融的技術(shù)載體、中國(guó)綠色金融體系構(gòu)建以及綠色金融機(jī)構(gòu)與創(chuàng)新，最后在未來(lái)綠色金融的發(fā)展方面做出重要探討。

本書(shū)旨在探討在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，如何創(chuàng)新大學(xué)生的教育模式以更好地培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需的人才。本書(shū)分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)人才的新要求，深入探討創(chuàng)新教育的概念及其在大學(xué)生培養(yǎng)中的應(yīng)用，介紹了大學(xué)生德育教育、愛(ài)國(guó)主義教育等與人才培養(yǎng)模式的最新研究?jī)?nèi)容，分析了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀。本書(shū)深入剖析了創(chuàng)新教育對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升和未來(lái)職業(yè)發(fā)展的重要性，對(duì)于大學(xué)教師加深對(duì)人才培養(yǎng)模式的理解，更好地發(fā)揮創(chuàng)新教育的優(yōu)勢(shì)具有一定的幫助。

本書(shū)的編寫(xiě)以培養(yǎng)醫(yī)師臨床思辨能力為基本點(diǎn)，內(nèi)容新穎，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句簡(jiǎn)明。首先，對(duì)呼吸內(nèi)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)做了詳細(xì)介紹，由淺入深引入本書(shū)后面對(duì)于臨床實(shí)際問(wèn)題的講述；其次，從疾病的病因、臨床表現(xiàn)、輔助檢查等角度切入，較為全面地講解了呼吸系統(tǒng)多種常見(jiàn)疾病的診斷與治療措施，可以幫助讀者搭建呼吸內(nèi)科疾病診療的思維框架。

本書(shū)在廣泛參考國(guó)內(nèi)外臨床護(hù)理最新文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，以臨床各科具體病種為單元，并結(jié)合編者長(zhǎng)期護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了臨床各科常見(jiàn)疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理目標(biāo)、護(hù)理措施等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言邏輯清晰，具有科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)用性，能夠幫助護(hù)理工作人員掌握扎實(shí)的醫(yī)學(xué)護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的臨床護(hù)理技能和規(guī)范的護(hù)理操作。

本書(shū)對(duì)列寧和第二國(guó)際主要理論家的未來(lái)社會(huì)實(shí)現(xiàn)理論進(jìn)行了比較研究。列寧在20世紀(jì)初闡釋了以俄國(guó)革命首先勝利為引領(lǐng)的世界社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)新路徑，彰顯了列寧主義對(duì)馬克思主義的發(fā)展及其對(duì)人類共同命運(yùn)的關(guān)懷。通過(guò)比較可以看出，馬克思主義戰(zhàn)勝修正主義，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義題中應(yīng)有之義。列寧彌補(bǔ)了以盧森堡為代表的第二國(guó)際左翼理論家關(guān)于未來(lái)主義實(shí)現(xiàn)理論的缺憾，將未來(lái)社會(huì)實(shí)現(xiàn)理論深深植根于東方國(guó)家人民偉大的斗爭(zhēng)實(shí)踐中，列寧主義的影響力是盧森堡的理論無(wú)法比擬的。列寧和以考茨基為代表的第二國(guó)際中派主義的理論分歧反映了馬克思主義

本書(shū)對(duì)精益全員改善活動(dòng)的定義、愿景、目標(biāo)、路徑等內(nèi)容進(jìn)行了敘述，對(duì)推行精益改善中常見(jiàn)的問(wèn)題以及活動(dòng)推進(jìn)技巧進(jìn)行了講解；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)階活動(dòng)機(jī)制各個(gè)導(dǎo)入階段的活動(dòng)步驟、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方法進(jìn)行了介紹；重點(diǎn)講述了員工微創(chuàng)新提案制度中的誤區(qū)，員工提案的提交、處理、獎(jiǎng)勵(lì)流程以及促進(jìn)員工廣泛參與的方法等進(jìn)行了說(shuō)明；最后闡述了績(jī)效改進(jìn)課題的來(lái)源、解決問(wèn)題的流程和項(xiàng)目管理的方法等，并以生產(chǎn)線效率提升為主線，講述了課題改善中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的邏輯、路徑和方法。

本書(shū)是作者多年企業(yè)管理實(shí)踐與咨詢經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思，以精益思想為切入點(diǎn)，分別從利潤(rùn)倍增與方針目標(biāo)管理、企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的落地、績(jī)效提升機(jī)制的運(yùn)營(yíng)、算盤(pán)與利潤(rùn)締造、管理指標(biāo)與績(jī)效改善這五個(gè)方面進(jìn)行獨(dú)到的分析，將可落地的理念與思想結(jié)合本土案例，為制造企業(yè)管理者提供了一個(gè)全新的、可實(shí)踐的管理視角。

圖書(shū)館是教學(xué)和學(xué)科研究的重要基地，新時(shí)代賦予圖書(shū)館新的使命與擔(dān)當(dāng)，對(duì)其管理也提出了新要求。本書(shū)選取六個(gè)不同類型的圖書(shū)館——國(guó)家圖書(shū)館、高校圖書(shū)館、公共圖書(shū)館、數(shù)字圖書(shū)館、云圖書(shū)館、少兒圖書(shū)館，對(duì)其管理特點(diǎn)與發(fā)展模式、責(zé)任與使命，以及發(fā)揮的作用做了全方位的介紹，重點(diǎn)闡釋了各個(gè)類型的圖書(shū)館在信息化、智能化、現(xiàn)代化背景下的創(chuàng)新發(fā)展路徑，以及新時(shí)代其新的功能與定位，旨在為新時(shí)代圖書(shū)館的管理與服務(wù)提供指導(dǎo)與遵循。新時(shí)代圖書(shū)館要實(shí)現(xiàn)管理與服務(wù)的雙重目標(biāo)。

本書(shū)書(shū)名“育見(jiàn)自己”的意思是，作者希望與家長(zhǎng)朋友們一起，在教育子女的過(guò)程中，也能不斷地認(rèn)知自己、提升自己，從而讓孩子能夠成為更好的孩子，讓我們能夠成為更好的自己。書(shū)中探討了家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的重要性，指出家長(zhǎng)對(duì)孩子教育理念一致、言傳身教給孩子樹(shù)立榜樣、家庭關(guān)系和睦等對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要影響。同時(shí)，作者在寫(xiě)作過(guò)程中，通過(guò)拆解文字的方式生動(dòng)闡述了做好家庭教育應(yīng)該遵循的理念與方法。