《黃帝內經·素問》是中醫(yī)四大經典之一，是我國現存最早的醫(yī)學典籍，是中醫(yī)養(yǎng)生的本源之書�！渡瞎盘煺嬲摗肥恰饵S帝內經·素問》的開篇文章，論述了上古圣人養(yǎng)生祛病的指導原則，闡述了人的生命活動發(fā)展的總規(guī)律，是中醫(yī)基礎理論入門的篇章。作者通過對現代醫(yī)學知識的總結與思考，結合對相關典籍的理解，對《上古天真論》進行逐字注解并展開論述，運用通俗易懂的文字幫助人們理解經文的原義，并使其在閱讀中領悟本書所闡述的養(yǎng)生之法，從而自覺地維護健康、遠離疾病。

本書以同濟大學的主要專業(yè)進行篇章排序，每章編寫3-6個聯系某個專業(yè)的專業(yè)實驗(或專業(yè)設計、專業(yè)實習)的馬原課堂教學案例，每個案例由案例材料、案例提間、案例分析、教學反思四部分構成，案例材料為同濟大學某個專業(yè)的學生的專業(yè)實驗(或專業(yè)設計、專業(yè)實習)的過程、結果、新發(fā)現的文字敘述，案例提間和案例分析為每個專業(yè)實驗(或專業(yè)設計、專業(yè)實習)所運用的馬克思主義原理以及每個專業(yè)實驗體現的馬克思主義原理。

本書以作者自身的經歷和.感悟為主線，從身邊挑選出讓作者第一時間感到溫暖和力量的人和事，以“情感價值”為綱領，以敘事的形式著筆，讓情感要素的價值研究實現理論與實踐的結合，調動起企業(yè)員工的積極性和能動性，推動企業(yè)在新時代實現高質量發(fā)展。

本書以管制經濟學理論為依托，并綜合運用行為經濟學、實驗經濟學以及社會心理學等理論，以跨學科的研究視角將以上監(jiān)管的實踐問題提煉為學術問題，展開規(guī)范的理論與實證分析。

本書一是介紹了現代信息技術教學的理論基礎；二是探討了信息技術與教學的融合點和信息技術的教學藝術；三是從目標導向、以學生為主體、微課教學、學科核心素養(yǎng)、計算思維培養(yǎng)、動態(tài)生成性資源等多個層面對信息技術教學及其應用進行了深入的探究。

本書是一部基于現代大學生德育實踐的理論研究專著。該書從新時代德育的視角進行切入，在進行廣泛調研和考查大量資料的基礎上，對大學生德育理論溯源、大學生德育原則、大學生德育面臨的問題、提升大學生德育水平的對策等方面進行了探討與論述。全書深入闡釋了加強新時代大學生道德教育的價值，針對現代大學生德育工作面臨的困惑，強調有意識地從人文角度關照道德教育的對象，提出了具體的解決措施，有助于提高大學生道德修養(yǎng)水平。

本書圍繞全民所有自然資源資產管理主題，從理論探索和實踐創(chuàng)新層面系統(tǒng)總結了中國自然資源經濟研究院自然資源資產所有者權益研究所近些年的研究成果。本書體現以下特色：一是實踐性。在體現中央要求、法規(guī)和理論支撐前提下，盡力從資產管理工作流程、內容出發(fā)，體現簡明、可操作的特點。二是系統(tǒng)性。力圖系統(tǒng)構建全民所有自然資源資產管理體系，包括管理、運營、監(jiān)督、協(xié)調、技術、法治六個板塊的基本框架和綜合篇、基礎篇、產權篇、監(jiān)管篇的篇章結構。三是前沿性。對生態(tài)產品價值核算、全民所有自然資源資產負債表編制、資產管理評價考核

本書內容：為保障電力系統(tǒng)應用部署的規(guī)范性，減少系統(tǒng)代碼排查問題的難度，切實提升系統(tǒng)穩(wěn)定性、提高開發(fā)效率，編者對信息系統(tǒng)編程規(guī)范及GUI應用部署進行了系統(tǒng)的論述，并對編碼規(guī)范的重要性、代碼規(guī)范的核心原則等問題給出了指導性說明。

本書圍繞主人公艾斯泰爾夫人、弗勞姆夫人、年輕人瓦盧什卡等數位人物，開展了一系列碎片化的故事描述，呈現了匈牙利小錯真的混亂事件：一頭巨型鯨魚被馬戲團運送到城鎮(zhèn)上，圍觀者各自懷揣著不同的動機和意圖。不久之后，鎮(zhèn)上謠言四起，有消息傳稱，馬戰(zhàn)團的人正默默醞釀著一個邪惡的目的，受驚的市民緊緊抓住他們能找到的任何秩序的表現形式進行批判——音樂、宇宙論、法西斯主義等。

本書收錄了李阿龍、陳陳相因、陳翔、程川、丁鵬、付煒、康承佳、萊明等28位曾獲得過“全國大學生櫻花詩歌邀請賽”的青年詩人的近作，每人大約10首。這些詩人基本已告別了校園，寫詩的技藝日趨純熟，他們的詩歌或繁復綺麗，重視語言和修辭，或簡潔質樸，崇尚情感的真實，呈現出豐富而多元的寫作風貌。