新時期40年，中國當代文學經(jīng)歷了充滿活力的探索和發(fā)展，各種思想的激蕩催生了多元化的文學思潮和文學現(xiàn)象，也曾引發(fā)產(chǎn)生較大影響的“百家爭鳴”。此著將文學爭鳴與探索中的經(jīng)驗與問題作為重審新時期文學的突破口，探究當代文學創(chuàng)作與批評的互動關系；從文學史敘述所忽略或邊緣化的文學現(xiàn)象中選取“人物形象嬗變”“女性文學反思”“兒童文學本

推進生態(tài)文明建設，加強低碳創(chuàng)新觀的社會建構(gòu)，應以五位一體的總體布局為重要導向，實施低碳創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，構(gòu)建低碳創(chuàng)新型國家，制定低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建低碳創(chuàng)新型經(jīng)濟；培育低碳創(chuàng)新社會氛圍，構(gòu)建低碳創(chuàng)新型社會；營造低碳創(chuàng)新文化環(huán)境，構(gòu)建低碳創(chuàng)新型文化；強化生態(tài)環(huán)境技術創(chuàng)新，構(gòu)建低碳創(chuàng)新型生態(tài)環(huán)境。面對人口，資源，環(huán)境等問題，

本書以制度變遷、不完全契約等理論為基礎，就會計師職業(yè)道德守則產(chǎn)生的原因、作用機理及形成發(fā)展過程進行了全面闡述。通過對中國、美國會計師職業(yè)道德守則及《國際職業(yè)會計師道德守則》歷次修訂背景及具體內(nèi)容的介紹和分析，總結(jié)了會計師職業(yè)道德守則的變遷規(guī)律和特點，提出了傳統(tǒng)文化、法律制度及技術進步等影響會計師職業(yè)道德守則變遷的因素，

薪酬管理是人力資源管理的一個重要方面，對企業(yè)的競爭能力有很大的影響。如何客觀、公正、公平、合理地報償為企業(yè)做出貢獻的勞動者，如何吸引和留住關鍵人才，從而既有利于企業(yè)的發(fā)展，又能保證員工從薪酬上獲得經(jīng)濟上和心理上的滿足，是企業(yè)自身必須解決的問題。只有在了解和掌握薪酬理論和激勵理論的基礎上，結(jié)合實際工作經(jīng)驗，才有可能做好薪

良好的記憶是一次識記、終生不忘嗎？記憶的好壞是天生注定、難以改變的嗎？記憶是一個精巧而復雜的過程，它不僅受到天賦的影響，還能夠通過后天的鍛煉提高！《30天練就超級記憶》講述了世界記憶大師胡慶文的高效記憶秘密。其中包含了串聯(lián)法、定位法等好用的記憶方法，并輔以大量的實戰(zhàn)案例和記憶聯(lián)想提示，讓讀者在輕松的閱讀中獲得高效記憶的

2024年初，一手締造了ChatGPT的OpenAI再發(fā)大招，發(fā)布了其文生視頻大模型Sora�？梢钥隙ǖ卣f，Sora對社會的沖擊不會小于一年前的ChatGPT，Sora的誕生，幾乎讓影視制作行業(yè)一夜變了天，并且正在進一步向短視頻、新媒體、廣告營銷、游戲、醫(yī)療等社會生產(chǎn)和生活的多個領域滲透�！度斯ぶ悄躍ora：機遇&mi

本書系對《民法典》訴訟時效與期間制度的評注，內(nèi)容覆蓋《民法典》第188條至第204條。本書在明確時效期間之于民事法律制度的普遍意義的基礎上，對每個條文做出了系統(tǒng)全面的評注。其特色主要體現(xiàn)在三方面：第一，對司法實踐涉及時效期間適用的裁判進行類型化整理，抽取先例、形成典型，清楚地呈現(xiàn)每個條文實踐適用的全貌；第二，考察每個條

本書是2023年（第六屆）全國大學生嵌入式芯片與系統(tǒng)設計競賽芯片應用賽道的優(yōu)秀作品集匯編，涵蓋了海思、廣和通、沁恒、龍芯、ST等公司的平臺。本書遴選了獲得2023年全國總決賽一等獎的69支隊伍的部分技術文檔，從背景意義、軟/硬件設計、最終成果、不足之處等多個方面對這些優(yōu)秀作品進行了詳細的剖析。在遴選作品時，力爭使這些作

本教材是高等職業(yè)教育醫(yī)藥類系列教材，依據(jù)職業(yè)崗位群核心技能編寫而成。內(nèi)容主要包括儀器分析法基礎、光譜分析法基礎、紫外-可見分光光度法、原子吸收分光光度法、紅外光譜法、熒光分光光度法、電化學分析法、直接電位法、電位滴定法、永停滴定法、色譜分析法、薄層色譜法、高效液相色譜法、氣相色譜法、離子色譜法、毛細管電泳法、質(zhì)譜法、色

《機械制圖》(第二版)是編者在總結(jié)多年來的教學經(jīng)驗及教學改革成果的基礎上，依據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會制定的《普通高等學校工程圖學課程教學基本要求》，結(jié)合機械類各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中對機械制圖課程的要求編寫而成。書中所涉及國家標準的有關內(nèi)容，全部采用新標準。教材將基礎理論與工程應用有效地結(jié)合起來，以“強化應用