為了適應職業(yè)教育培養(yǎng)技術應用型人才的需要，不斷提高教學質量，更好地為專業(yè)課的教學服務，我們根據(jù)人力資源社會保障部辦公廳2016年印發(fā)的《技工院校數(shù)學課程標準》，充分調研和征求專業(yè)教師的意見，結合目前職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀和職業(yè)教育的培養(yǎng)目標要求編寫了本教材。
　　本教材的內容力求為學習專業(yè)理論和掌握操作技能奠定基礎，突出為專業(yè)課服務的特點，注重理論與實際密切結合，培養(yǎng)學生觀察、空間想象、分析和解決問題的能力，提高學生的文化素質。針對技工院校學生的特點，教材內容避免了偏多、偏深、偏難現(xiàn)象；針對每個知識點，均附有課堂鞏固練習題，以鞏固所學知識；每章均列舉了數(shù)學與生活實際、專業(yè)相關的例子，以培養(yǎng)學生用數(shù)學解決實際問題的意識和能力。本書共分六章，主要包括集合與區(qū)間、函數(shù)、三角函數(shù)及其應用、空間圖形及其計算、平面解析幾何和數(shù)據(jù)處理的基本知識等內容。
　　本教材具有以下特點：一是采用了國家標準規(guī)范的數(shù)學符號；二是包含生活和專業(yè)中所必要的數(shù)學基礎知識；三是包含計算技能、計算器使用技能和數(shù)據(jù)處理技能的相關知識，便于培養(yǎng)學生的觀察能力、分析與解決問題的能力以及數(shù)學思維的能力；四是兼顧土木、數(shù)控、計算機等各專業(yè)需要，根據(jù)專業(yè)共性，精選內容；五是切實地加強了應用，理論上以夠用為度，避免了煩瑣的理論推導，不少定理、公式、方法都只作直觀的解釋或歸納，避免了抽象的證明；六是例題緊扣該章節(jié)內容，練習題與例題配套。內容、例題、練習題三者配合緊密。
　　本教材是與職業(yè)教育規(guī)劃教材——基礎課類《應用數(shù)學》配套的習題冊，主要用于學生課下練習、作業(yè)，方便對《技工院校數(shù)學課程標準》要求的知識點進行加強鞏固，少數(shù)標有“﹡”號的內容和練習題在難度上略有提高，可供有學習興趣的學生選用。
　　由于編審人員水平有限，加上成書倉促，書中出現(xiàn)的缺點和錯誤在所難免，敬請大家批評指正。
　　編者
　　2017年2月