本書提出青少年兒童堅毅品質的基本概念、分類、積極效應及本土化測量工具的編制，探索了影響青少年兒童堅毅品質養(yǎng)成的環(huán)境－個體因素、內部作用機制、環(huán)境－個體優(yōu)勢累積效應，并提出青少年兒童堅毅品質養(yǎng)成的干預措施。