本書以習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀為指導, 強調教育教學觀念的形成在教師教育中的基礎性地位, 凸顯教師教育課程的實踐取向, 呈現(xiàn)近年來新的研究成果和案例, 力圖在體系、結構、內容等方面充分反映時代發(fā)展的新特點, 反映教育改革的新趨勢和教育學研究的新成果。