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有為 輸出:基于課堂變革的教學(xué)實(shí)踐與探索 本書深入剖析了東莞市松山湖橫瀝實(shí)驗(yàn)學(xué)校在教育改革中的創(chuàng)新實(shí)踐輸出式教學(xué)。全書以讓學(xué)生全面且個性最大化成長為核心,闡釋了無痕有為理念與輸出式教學(xué)模式,再細(xì)致描繪了學(xué)校在輸出式教學(xué)旅程中的探索、奠基與實(shí)踐。通過豐富的課例分析,展現(xiàn)了各學(xué)科如何巧妙融入輸出式教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)和高階思維的培養(yǎng)。本書不僅是對當(dāng)下教育改革的深刻思考和實(shí)踐探索,還客觀展現(xiàn)了學(xué)校、教師與學(xué)生的共同成長與蛻變,以期為廣大教育工作者提供一定的樣本參考。
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