全書分為10個單元，從邏輯上可以概括為三個模塊(篇)內(nèi)容，第一模塊(上篇)內(nèi)容為“什么是學前教育”，包括第一單元到第四單元，主要介紹了學前教育的相關(guān)基礎(chǔ)知識與理論，如學前教育的性質(zhì)、任務(wù)、概念、特點，學前教育的基礎(chǔ)和基本關(guān)系，學前教育的基本要素，學前教育的產(chǎn)生與發(fā)展，學前教育的基本觀念。第二模塊(中篇)是“如何實施學前教育”，包括第五單元到第八單元，圍繞如何實施學前教育，介紹了學前教育的目標與基本內(nèi)容，學前教育的基本方法，學前教育實施的基本途徑和要求(原則)等。第三模塊(下篇)是“如何更好地實施學前教育”，包括第九單元和第十單元，圍繞學前教育的組織與管理技巧策略，闡述了學前教育活動的組織與指導技巧策略、學前教育機構(gòu)、家庭、社會合作共育的內(nèi)容與措施，以及通過科學研究與評價來更好地促進學前教育質(zhì)量的提升。