本書以全國職業(yè)技能大賽指標體系為主要參考內容，以“胡格模式”為課程開發(fā)理念，以“學賽一體化”為課程開發(fā)思想，全書采職項目化教學、任務驅動的方法指導學生進行自主創(chuàng)新的學習和研究，通過過程考核、大賽考核、自我考核、團隊考核等方式，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和綜合職業(yè)技能。