本書在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章：第一章作為本書論述的基礎(chǔ)和前提，主要探討生態(tài)式藝術(shù)教育的理論審視；第二章是生態(tài)式藝術(shù)設(shè)計教育與教學體系；第三章論述包裝設(shè)計流程與構(gòu)成要素認知、包裝設(shè)計工藝與綠色包裝設(shè)計、包裝設(shè)計課程的生態(tài)式教學方法；第四章分析標志設(shè)計原則及其表現(xiàn)技法、標志設(shè)計的程序與創(chuàng)意構(gòu)思、標志設(shè)計課程中綠色設(shè)計理念體現(xiàn)、生態(tài)設(shè)計理念下的動態(tài)標志設(shè)計分析；第五章梳理了展示設(shè)計內(nèi)容及其風格流派、展示設(shè)計課程體系與教學模式、展示空間設(shè)計與綠色展示設(shè)計方法、生態(tài)設(shè)計視角下展示設(shè)計的運用；第六章突出實踐性，分別從生態(tài)美學理念下藝術(shù)設(shè)計教育教學生態(tài)的構(gòu)建、“茶文化生態(tài)式創(chuàng)新設(shè)計”理念在藝術(shù)設(shè)計教育中的運用兩個方面研究了生態(tài)式教育理念下藝術(shù)設(shè)計教學的創(chuàng)新實踐。