本書(shū)為一部學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)通過(guò)資料收集、課堂觀察和問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)匯總與分析，運(yùn)用相關(guān)性和主成分分析等多種方法對(duì)新時(shí)代二外教學(xué)進(jìn)行各個(gè)維度的分析，綜合運(yùn)用各種研究方法對(duì)二外教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)，克服了單一方法分析評(píng)價(jià)的局限性，提高了評(píng)價(jià)的可靠程度和科學(xué)性。本書(shū)以新時(shí)代高校第二外語(yǔ)教學(xué)為研究對(duì)象，在剖析第二外語(yǔ)課程實(shí)際教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的同時(shí)，將新的教學(xué)理念和技術(shù)與第二外語(yǔ)教學(xué)相融合，探究適用于高校第二外語(yǔ)課程可行的教學(xué)方法，以期提高第二外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)符合新時(shí)代要求的高質(zhì)量應(yīng)用創(chuàng)新型復(fù)語(yǔ)人才。