本書內容分為四大部分：分別是了解教育職業(yè)、教育與個體發(fā)展，教育與社會發(fā)展；教育目的、認識教育主體——教師和學生；了解課程教學，主要有課程，教學理論；另外有德育與班級管理等內容。本書對培養(yǎng)學生形成發(fā)現問題與解決問題，使學生具備一定的教育教學能力，并對學生形成科學的教育觀和教育創(chuàng)新思想有一定作用。