本書是“山西大學科學技術哲學研究中心”科學技術文庫系列叢書之一，是近年來該研究中心在語境框架下計算化研究的最新成果之一。本書針對機器學習中的情境知識、模糊知識、不完備的經(jīng)驗知識、矛盾表征以及機器學習發(fā)展趨勢等進行了分析，提出了一些具有創(chuàng)新性的觀點。立足于機器可學習問題的形式化分析，充分揭示了機器學習的計算化發(fā)展趨勢，并在此基礎上構建了一般科學問題的語境計算化解釋框架，指出了語境可計算化對科學哲學發(fā)展的意義。