本書作為《教育科學研究方法》課程的指導性用書，基于全科教師的生命成長，圍繞課程教學、業(yè)余活動、教育教學等三個方面，將過程中的點點滴滴以教育敘事方式予以呈現(xiàn)。全書分為三個部分，其中第一部分是全科教師生命成長的理論內涵與實踐意蘊，詳細介紹了全科教師的五大關鍵能力及培養(yǎng)這些能力的主要途徑，即“教學做合一”的校內外實踐；第二部分的18篇教育敘事是筆者在教授《教育科學研究方法》時，師生共同完成的全科師范生教育實踐成長敘事，第三部分的18篇教育敘事是18級和19級兩屆全科師范生的共同智慧結晶，也是筆者在進行教學改革中，探索理論與實踐有機融合的實踐成果。