面對全球化的復(fù)雜性和多樣性,國際中文教育也面臨著諸多挑戰(zhàn)。如何滿足不同學習者的需求,提供個性化、高質(zhì)量的教學服務(wù)
崔金明,西安外國語大學教授,漢學院副院長。語言學及應(yīng)用語言學、漢語國際教育、學科教學(語文)碩士研究生導(dǎo)師。
第一章 國際中文教育及教學概述 第一節(jié) 國際中文教育概述 第二節(jié) 國際中文教育的發(fā)展方向及趨勢 第三節(jié) 國際中文教學的內(nèi)涵 第四節(jié) 國際中文教學的原則與任務(wù)第二章 國際中文教育的學科體系 第一節(jié) 語言教育與第二語言教學的學科體系 第二節(jié) 國際中文教育的學科基礎(chǔ)理論 第三節(jié) 國際中文教育的前沿第三章 第二語言教學與習得理論 第一節(jié) 第二語言教學概述 第二節(jié) 第二語言教學法 第三節(jié) 語言習得的理論基礎(chǔ)第四章 國際中文教育的課堂教學內(nèi)容 第一節(jié) 國際中文語音教學 第二節(jié) 國際中文詞匯教學 第三節(jié) 國際中文語法教學 第四節(jié) 國際中文漢字教學第五章 國際中文教育的言語技能教學 第一節(jié) 國際中文聽力教學 第二節(jié) 國際中文口語教學 第三節(jié) 國際中文閱讀教學 第四節(jié) 國際中文寫作教學第六章 國際中文教育師資與學生能力的培養(yǎng) 第一節(jié) 信息化教學設(shè)計能力的培養(yǎng) 第二節(jié) 跨文化交際能力的培養(yǎng) 第三節(jié) 文化移情能力的培養(yǎng)第七章 國際中文教育的創(chuàng)新 第一節(jié) 國際中文教學模式的創(chuàng)新 第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng) 背景下的國際中文教育創(chuàng)新 第三節(jié) 新時代國際產(chǎn)能合作視野下的國際中文教育創(chuàng)新 第四節(jié) AI支持下的國際中文教學調(diào)查參考文獻